1962年生於臺灣高雄，祖籍江蘇省如皋市。國立臺灣師範大學EMBA107級畢業，從事文教業多年
給讀者的話
在臺師大進修的兩年中，經過量化分析與質性訪談的研究結果發現，實施感恩教育課程，對於國中生在下列面向均有所助益：
- 感恩特質，同理心和感恩言語的表達有提升
- 對於課業學習變得主動，學生成績也有進步
- 能覺察被家人關愛與支持的感受
- 能感受感恩教育課程所帶來的幫助
- 家長對於有具體表達出感恩行為的課程感到高度滿意
- 感恩教育符合108課綱的素養精神
因為明白感恩教育對國中生學習的價值，也因為印永翔副校長在2020年6月14日畢業典禮時勉勵全體畢業生：「期勉各位同學畢業後仍持續做個對社會有價值的人。」於是完成了這本書。
