自主學習

疫情改變了上課模式，曾經的三級警戒也讓親子多了些在家學習互動的機會，而這一切也讓我們看見《家庭裡的素養課》的重要性，透過生活中的鋪陳和相處點滴，潛移默化孩子各方面素養的積累。

為什麼要推行素養教育？未來純操作的工作極大比例會被AI取代。需要人力的專案，將不是依「學科／領域」來劃分，而是圍繞著「實務面的挑戰」所形成。

這兩、三年來，很多家長疑惑，素養到底要教什麼、怎麼教。但我總是傾向不要把「素養」當新東西，它就是各種能力的統稱，目的是能解決眼前的問題。

我曾聽小朋友說爸媽常買故事書，卻很少買繪本，因為繪本比較薄，沒有「東西」可以學，這個「東西」指的是語文、數學、自然或歷史之類的常識知識。這個觀念誤會大了！

尚瑞君老師：如果孩子不喜歡閱讀文字書，就讓葉惠貞老師教你如何在繪本中讀出趣味與學習力

在日復一日的生活裡，透過陪伴、閱讀、談話，甚至無聲的抱抱，傳遞這個家所堅信的價值。我也在路途上，跌撞匍匐的學習怎麼當媽媽。所幸，原本的教育背景，讓這條教養之路，風景比風雨多。

在語文學習的範疇裡，口語表達力不若閱讀與寫作受重視，但口說能力很重要，是自我表達與人際溝通的直接方式，也是領導力的表徵。

傳統華人的教育觀念總是想保護孩子，最怕孩子摔跤，卻不知孩子要痛過，才能在錯誤中學習和成長。