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尚瑞君《讀繪本,學素養》書評:親子共讀共學,長知識更增添幸福
尚瑞君老師:如果孩子不喜歡閱讀文字書,就讓葉惠貞老師教你如何在繪本中讀出趣味與學習力
教育教養
品格教育
自主學習
《讀繪本,學素養》
素養教育對學習有什麼影響?用愛描繪出孩子世界裡專屬的風景
在日復一日的生活裡,透過陪伴、閱讀、談話,甚至無聲的抱抱,傳遞這個家所堅信的價值。我也在路途上,跌撞匍匐的學習怎麼當媽媽。所幸,原本的教育背景,讓這條教養之路,風景比風雨多。
教育教養
自主學習
親子教養
顏安秀
《家庭裡的素養課》
寫給在升學路上陷入兩難的你,請將「適合自己的」放在第一位!
有了師長及父母的鼓勵與支持,Austin益發篤定,清楚自己要什麼,「我能在這個地方做到最好,才是最重要的。」
教育實踐
教育教養
素養教育
朱乙真
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黃筱珮
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邵冰如
《放手讓孩子飛》
養成自律的習慣、對症下藥,你也能成為你想成為的人
Julius說,這是第一次有人相信他可以克服ADHD,讓他學會自律,相信自己可以跨越障礙,並且達成目標。
素養教育
教育教養
跨領域學習
朱乙真
,
黃筱珮
,
邵冰如
《放手讓孩子飛》
將心照亮,人生無限可能
她坦承自己無力過,卻沒有放棄過對藝術教學的信念,當我們看見自己的困挫,而願意為了學生,為了教育,重整歸零,打重練的初衷,讓身邊的夥伴願意跨出舒適圈,起學習新知,一同面對問題。
課程設計
教育教養
學思達教學
《點亮藝術力》
讓孩子「思考的歷程」被看見,打造富有探究與創新精神的未來人才
現在極度需求富有探究與創新精神的未來人才,需要藝術老師有意識的改變過去藝術教學的局限。
課程設計
教育教養
學思達教學
孫菊君
《點亮藝術力》
孫菊君老師課堂祕笈公開!應用「撲克牌加分法」,創造孩子樂意融入的「遊戲化學習情境」
學生進入藝術教室即自動進入學習情境,這是我會努力營造的自學氛圍。撲克牌加分法可以幫助學生具體理解老師的要求與期待。
課程設計
教育教養
學思達教學
孫菊君
《點亮藝術力》
孫菊君老師課堂秘笈公開!如何在課堂應用「藝術大聯盟分組法」?
帶入「大聯盟球團選秀分組法」,並將工作角色調整成更適合我的課堂的版本:球團老闆、明星球員、教練和牛棚選手,讓每個角色有明確的名稱。
課程設計
教育教養
學思達教學
孫菊君
《點亮藝術力》
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