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"學校教育"
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108課綱帶你翻轉教育：學習的目的，是為了幫助下一代面對未來世界的挑戰

參加新課綱的研習時，聽台上的學者專家大談素養，每一位都言之有理，卻又都不盡相同，有人笑稱：「十個專家對素養有十一種解釋。」
教育教養教育改革自主學習
劉繼文《讓大象動起來》

如何成就孩子學習力？「學思達」是啟動關鍵，最終達到一人一軌個人化

最終目標就是一人一軌的個人化學習，也就是作者所希冀的最高境界，內化成無招勝有招的學習武功。
教育教養教育改革自主學習
《讓大象動起來》

如何培養孩子的自學力？利用互動灌溉學習的幼苗，創造一生受用的價值

「自學力」是學思達真正的靈魂，也是我對學思達的「學」最深刻的體會，更是學思達真正的核心價值所在。
教育教養教育改革自主學習
劉繼文《讓大象動起來》

擺脫填鴨式教育，孩子差異化的解方？從學習三面向分析，誕生「學思達」教學法

學生在課堂上存在許多差異，我看見的至少有三個向度：學習速度的差異、學習能力的差異、學習主體性的差異。
教育教養教育改革自主學習
劉繼文《讓大象動起來》

每個孩子，都是等待發光的寶石！家長的愛與放手，能讓兒女大放異彩

生命中重要他人的一個小動作或一句話，都是強大的動力。
教育教養教育改革自主學習
劉繼文《讓大象動起來》

「別扼殺孩子的好奇心！」大人的應對方式，決定孩子對於學習的熱情

引導他思考，而不是潑冷水，直接說：「不是這樣喔，應該是 …… 」老師直接給答案，學生就喪失思考的機會。好奇心是培養創造力的基本養分，常常潑冷水的大人，則會扼殺學生的好奇心。
教育教養教育政策親子關係
藍偉瑩《教育，我相信你》

嚴長壽：「教育正面臨重大的轉變」我們能留給下一代的，不是財富，而是教育！

我認為教育者必須時刻提醒自己，能否教育下一代三種能力，包括做人的能力、生活的能力，以及做事的能力。
教育教養教育政策親子關係
《教育，我相信你》

看見孩子的獨一無二！讓心之所向，引領他們身之所往…

只聚焦在如何讓成績進步，反而忽略了成績之外的優點與能力，以及孩子未來如何發展。
教育教養教育政策親子關係
藍偉瑩《教育，我相信你》

嚴長壽：「教育，要走在社會發展的前面」而老師是最重要的先行者！

孩子的未來，代表著這整個社會的未來
教育教養教育政策親子關係
《教育，我相信你》