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"教育法"
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老人不中用？高齡不等於老化，大腦可能更好用！

在公車站偶遇一位教社會學的老師，她說她每學期都會給學生填一份簡單的問卷，讓她知道這一代年輕人最喜歡的、最煩惱的、最恐懼的東西是什麼。
人文社科品格教育教育創新
洪蘭《從大腦看人生》

山與海間的教育並不落後，發現天賦讓孩子發光！

不管在都會、海邊或是山邊，花蓮各個角落的孩子們都有著讓人驚艷的天賦，有些孩子身體的動覺十分優異，有些孩子的視覺感受或聽覺辨識相當敏銳。
教育教養專欄推薦品格教育
《讓天賦自由（改版）》,《發現天賦之旅》,《讓天賦發光》

「沒有天賦，是因為你未曾真正努力過」不浪費自己的天賦，將潛力變成能力！

天命同時涉及了天賦與能力。你要找到天生的才能，然後加以培育和精進：這是先天能力與後天努力的結合。假如你有天分，學習起來自然會比較輕鬆愉快，反過來也一樣。但假若你不嘗試或努力，你將永遠不知道自己能成就哪些事物。
心理勵志人生哲學自我探索
肯．羅賓森《發現天賦之旅》

孩子「懂的」真的跟你「教的」一樣嗎？

孩子的腦中沒有樣品，他聽不懂父母的意思，自然只能用他自己的方式處理，父母除了看懂孩子，也要教孩子看懂。
教育法教育教養
王麗芳《孩子只是卡住了》

比賽的心理學

進入青春期的孩子，最重要的就是「現實教育」，必須讓孩子明白，每個人天生的能力和專長都不同，要懂得欣賞別人的優秀，更要肯定自己的價值。
互動學習學習態度教養方式
蕭峰

盡情玩樂，就是最好的學習！

孩子這樣想、那樣玩，到底對不對？一天到晚玩，學習進度會不會跟不上？
教育教養家庭親子
孫立葳《跟著大師教孩子》