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"教育法"

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找到自己的優點或在地的優勢，從中萃取出可以連結社會、走向世界的能力，或者當國際人士走進來時，你要有能力表現自己，這樣就能面對國際的挑戰。

在公車站偶遇一位教社會學的老師，她說她每學期都會給學生填一份簡單的問卷，讓她知道這一代年輕人最喜歡的、最煩惱的、最恐懼的東西是什麼。

不管在都會、海邊或是山邊，花蓮各個角落的孩子們都有著讓人驚艷的天賦，有些孩子身體的動覺十分優異，有些孩子的視覺感受或聽覺辨識相當敏銳。

天命同時涉及了天賦與能力。你要找到天生的才能，然後加以培育和精進：這是先天能力與後天努力的結合。假如你有天分，學習起來自然會比較輕鬆愉快，反過來也一樣。但假若你不嘗試或努力，你將永遠不知道自己能成就哪些事物。

孩子的腦中沒有樣品，他聽不懂父母的意思，自然只能用他自己的方式處理，父母除了看懂孩子，也要教孩子看懂。

進入青春期的孩子，最重要的就是「現實教育」，必須讓孩子明白，每個人天生的能力和專長都不同，要懂得欣賞別人的優秀，更要肯定自己的價值。

孩子這樣想、那樣玩，到底對不對？一天到晚玩，學習進度會不會跟不上？