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如何成就孩子學習力?「學思達」是啟動關鍵,最終達到一人一軌個人化
最終目標就是一人一軌的個人化學習,也就是作者所希冀的最高境界,內化成無招勝有招的學習武功。
教育教養
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自主學習
《讓大象動起來》
如何培養孩子的自學力?利用互動灌溉學習的幼苗,創造一生受用的價值
「自學力」是學思達真正的靈魂,也是我對學思達的「學」最深刻的體會,更是學思達真正的核心價值所在。
教育教養
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自主學習
劉繼文
《讓大象動起來》
擺脫填鴨式教育,孩子差異化的解方?從學習三面向分析,誕生「學思達」教學法
學生在課堂上存在許多差異,我看見的至少有三個向度:學習速度的差異、學習能力的差異、學習主體性的差異。
教育教養
教育改革
自主學習
劉繼文
《讓大象動起來》
每個孩子,都是等待發光的寶石!家長的愛與放手,能讓兒女大放異彩
生命中重要他人的一個小動作或一句話,都是強大的動力。
教育教養
教育改革
自主學習
劉繼文
《讓大象動起來》
《小學算數教什麼,怎麼教》_賴以威推薦文
我深信數學大師約翰•馮•諾伊曼的名言「If people do not believe that mathematics is simple, it is only because they do not realize how complicated life is」。為了讓各位跟我一樣相信這句話,我們得先從數學有多簡單來說起,聊聊數學,也用數學說故事。
科學自然
數學教學
數學
阿哈羅尼
《小學算術教什麼,怎麼教》
教學為什麼會困難?
「減法」看似一個很簡單的觀念,但對於真的再學習的小學生來說真的是如此嗎?過往數學教學時,我們太常以自己的眼光去看待,卻忘了關注小孩子在學習上的疑惑以及可能會產生的盲點。
數學教學
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數學思考
阿哈羅尼
《小學算術教什麼,怎麼教》
為什麼我們要學數學?
雖然大部分的人對數學總是抱持著敬而遠之的心情,然而數學其實教導我們用精準有序的方式進行抽象思維,而這也幫助了我們更有效率地活在世上。
教育教養
科學自然
數學教學
阿哈羅尼
《小學算術教什麼,怎麼教》
超市裡的數學課
日常生活裡,精確這個詞通常伴隨著數學出現,然而爸媽其實有很多機會,在某些時候可以用不同的方式和孩子溝通數學,讓數學也可以像速寫,只用數字輕巧地描繪景物的大略輪廓,這項技巧,在生活中是相當有用的。
生活提案
數學教學
數學
賴以威
數學好到底是先天的?還是後天的?
孩童上的第一堂數學課影響深遠,關係到他們未來會不會喜歡數學,或乾脆完全放棄數學。
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