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"育兒方法"
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孩子的粗心大意改不了？有些個性不一定要改變而是要接受它

不過身為父母的我們，了解孩子有這樣的個性，首先要做的，不是去改變它而是去接受它。接受，並不是放棄，而是因為你的接受，就不會打擊到孩子的自尊和自信心。我們仍然可以鼓勵他小心，但孩子沒辦法完全做到的時候要包容。
教育教養家庭經營育兒方法
余怡菁,陳姝伶《教出這樣的好孩子》

讓孩子看見自己的缺點，把缺點化做優點

孩子一方面讚歎別人的優點，又能坦然接受自己的不足，這種良性互動，不就是我們養育孩子的目的嗎？
教育教養家庭經營育兒方法
余怡菁,陳姝伶《教出這樣的好孩子》

別錯怪隔代教養，透過和祖父母的相處，孩子能更懂得愛與感謝

能由父母帶領去親近祖輩的孩子，特別幸福，因為他們可以汲取的情感根源比較深。
教育教養生活教養育兒方法
蔡穎卿（Bubu）《媽媽是最初的老師（十週年紀念版）》

孩子的學習不僅是課業還包括體驗生活：邀請孩子一同做家事，增進家庭情感

不親近生活瑣事的人，會失去對生活的情感，也會減損體會快樂的能力。
教育教養育兒方法學習能力
蔡穎卿（Bubu）《媽媽是最初的老師（十週年紀念版）》

「孩子在家都很乖，他才不會...」小孩在校遇狀況，先聽老師怎麼說！

如果你認為自家孩子絕對沒錯，並帶著這樣的想法去找老師或其他家長，你還沒開口為孩子說話，便已失去可信度。保持開放的心，並希望別人也會這麼做
教育教養學習能力育兒方法
潔西卡．雷希《每一次挫折，都是成功的練習》

對青少年，說還是不說

沒有問題小孩，只有不被了解的孩子
腦科學品格教育親職教育
沈克爾博士

幫助孩子真正的無壓力成長

孩子本身的行為不重要，重要的是行為背後的原因，因為只有解決源頭才能幫助孩子。
腦科學品格教育親職教育
沈克爾博士

調整力，讓孩子終身受用的大能力

教育的目的在於，幫助孩子發展為成熟的個體。
腦科學親職教育親子教育
沈克爾博士

陪伴孩子學習自我調整，而非自我控制

開始陪伴孩子學習自我調適，而非一味要求孩子自我控制，更不是給孩子貼上各種標籤。
品格教育腦科學親職教育
沈克爾博士