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《與成功有約（全新修訂版）》相關主題

別再期待病人回歸正常……罹癌後的「新常態」，是重新看待人生的契機

無論癌症病人是否自稱為倖存者，千萬小心使用「正常」一詞。
心理勵志健康生活癌症
琳達．華特絲《癌症病人的心聲》

癌症病人教我的事：構成人生的，不是擁有的東西，而是創造的回憶

學習活在當下，創造回憶。
心理勵志健康生活生死學
琳達．華特絲《癌症病人的心聲》

為什麼年輕人搶著捧「鐵飯碗」？終身保障、求取安定，卻讓人才變得平庸

政府要解決這個問題，最簡單的辦法就是「唯才是用」 。反之，當一個公務員不適任、做得不好，也應該像民間企業一樣淘汰。
心理勵志教育教養教育政策
嚴長壽《教育應該不一樣（全新增修版）》

面對青春期的孩子，用薩提爾理論覺察情緒、對話，創造雙贏溝通

薩提爾理論要如何實踐呢？我想李儀婷老師是箇中高手，她的書《薩提爾的親子情緒課》就是指導手冊。
教育教養情緒管理家庭經營
《薩提爾的親子情緒課：以愛的對話，陪孩子走過情緒風暴》

不讓「恐懼」決定你的命運！成為「理想的自己」需要冒險，採取行動才能達成非凡的成就

想讓自己成為全新的人，你必須找出一個新的目標，而且是個值得追尋的目標。
工作生活心理勵志職涯學習
班傑明．哈迪《我的性格，我決定》

你的孩子是「假資優」嗎？洪蘭：稱讚「聰明」跟稱讚「努力」，孩子的自信大不同

孩子的自信只有一個來源，就是長期的被肯定。假資優被戳破時，傷害更大。
教育教養自我成長潛能開發
《大腦解鎖：史丹佛頂尖學者裘．波勒以最新腦科學推動學習革命》

如何成為有同理心的陪伴者？用這幾個問句建立信任和希望

別急著提出什麼解決方案或建議，而是要提出開放性、真摯的問題。
財經企管心理勵志職涯學習
班傑明．哈迪《我的性格，我決定》

如何避免落入大腦直覺的思考？學習「多模型思維」，才能觀照事情的各個角度

人們因為需要解決問題，所以需要思考策略，而甚麼是最好的思考策略？
科學自然經濟模型
《多模型思維》

「只有愛，可以無遠弗屆！」陪孩子走過挫折，孩子們才會擁有「自助」的能力

這份價值與能力，如果從小就從家人的肯定與鼓勵，培養與支持中得到，他才可能化挫折成生命的養分。
心理勵志個人成長吳念真
《那些生命中的微光》