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即使孩子沒有表達感謝之意，即使孩子不記得父母養育的辛勞，父母也不能因此不照顧孩子。

當你在茫茫大海探索生命之時，不知道自己的方向是對是錯，值此徬徨無依之際，忽然看到遠方有一個浮標，有一把定位的錨，你就把它當成你的。

想要提高生產力，就得持續保持專注，不受內在想法和外在環境的影響。

把時間花在最有生產力的任務上，意味著即使還有可以額外的注意力，也所剩不多。複雜的任務跟習慣性任務不同的是，我們無法同時把兩種複雜的任務塞在注意力空間裡。

注意力是讓我們過美好生活及完成任務最強大的工具，但我們的注意力主要受到兩方面的限制。

我們求學的目標是學以致用，任何職業，只要專業、樂業、敬業，都沒有辜負人生。

所謂成功的教養，不是孩子考一百分或第一名，而是他最終能把自己的天賦能力發展出來。一個人能滿意的做他自己，這才是二十一世紀教育的真諦。

青少年正是學著為自我負責的關鍵階段，爸媽面對青少年，絕對要收起觀音的千隻手，只須留著佛心，必要時，就把以往那無處不在的「古道熱腸」換上「鐵石心腸」吧！

你可能會發現，其實別人說的話有許多道理，但你一定要冷靜下來，這些道理才會看得比較清楚。時常這麼做，你也就會愈來愈不怕別人的指點了。