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《「孩子在家都很乖，他才不會...」小孩在校遇狀況，先聽老師怎麼說！》相關主題
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對孩子的尊重與關懷，用愛激發他們學習的動機

對孩子的尊重與關懷，用愛激發他們學習的動機

如此有感的班級經營，是有效教學的重要基礎，除了教學智慧的分享，書中對於歷程中不順遂、挫折，大方無隱地揭露。
課程設計教育教養學思達教學
《讓大象動起來》
學習吧！幫助孩子心中的小飛象了解自我潛力

學習吧！幫助孩子心中的小飛象了解自我潛力

如果我們沒辦法就做這麼大幅度的改變，就讓我們一起幫助孩子心中的小飛象了解自己巨大的潛力，Only the Sky is the Limit！
課程設計教育教養學思達教學
《讓大象動起來》
成就每個孩子，慢慢來，比較快

成就每個孩子，慢慢來，比較快

我只能告訴自己，慢慢來，比較快。為此，我們都在努力著，「讓大象動起來」。
課程設計教育教養學思達教學
《讓大象動起來》
「人生這張帆，唯有自己能操控方向」結束辛苦的一年，好好規劃2021年新展望

「人生這張帆，唯有自己能操控方向」結束辛苦的一年，好好規劃2021年新展望

人生這張帆，唯有自己能操控方向，結束了艱辛的2020年，請務必好好思考自己2021年要往哪裡去。全新的未來，就在我們眼前！
修身學習神經科學
《該怎麼成就你的人生》
「你忙，不用打電話回家...」父母的一言一語，飽含著對孩子數不盡的愛

「你忙，不用打電話回家...」父母的一言一語，飽含著對孩子數不盡的愛

愛一直都在，如果能以豐富的眼光看待事物，會發現每件事物或行為，都有愛的含意滲透其中。
薩提爾模式教育教養對話工具
李儀婷《薩提爾的親子情緒課》
「媽媽，我好害怕...」如何陪伴孩子面對恐懼，將情緒轉變成能承擔責任的勇氣？

「媽媽，我好害怕...」如何陪伴孩子面對恐懼，將情緒轉變成能承擔責任的勇氣？

這樣的陪伴會形成孩子強而有力的慣性。孩子會大膽冒險，也會細心思量後果，更明白自己所需負擔的責任為何。
薩提爾模式教育教養對話工具
李儀婷《薩提爾的親子情緒課》
親子間的對話，奠定孩子的自我價值！即便通勤的時間，父母也能用愛連結彼此

親子間的對話，奠定孩子的自我價值！即便通勤的時間，父母也能用愛連結彼此

對話的意義，父母的價值，為打造孩子面對各種困境與情緒的能力而存在著。
薩提爾模式教育教養對話工具
李儀婷《薩提爾的親子情緒課》
人生由你的「心」掌握！別被環境所定義，不要讓別人設限自己的價值

人生由你的「心」掌握！別被環境所定義，不要讓別人設限自己的價值

人若不願被環境所限制，環境就限制不了你，一切在於你的心。這個「心」，就是我們要教給孩子的。
修身教育神經科學
洪蘭《該怎麼成就你的人生》
臨終前，你想聽孩子說什麼故事？屬於彼此之間了無遺憾的故事...

臨終前，你想聽孩子說什麼故事？屬於彼此之間了無遺憾的故事...

聽懂孩子的情緒，學會與孩子親密互動，那麼你才有機會，在未來，聽到孩子們親口告訴你，你們之間，了無遺憾的故事。
薩提爾模式教育教養對話工具
《薩提爾的親子情緒課》
教養孩子，父母的應對是關鍵！同理彼此的情緒，攜手走上和諧之路

教養孩子，父母的應對是關鍵！同理彼此的情緒，攜手走上和諧之路

亦即目標不是解決問題，目標是彼此的連結，這個目標的開始，來自於運轉的自我。
薩提爾模式教育教養對話工具
《薩提爾的親子情緒課》
每次的失敗，都是成長的養分！陪伴孩子品嘗挫折，從經歷中慢慢茁壯

每次的失敗，都是成長的養分！陪伴孩子品嘗挫折，從經歷中慢慢茁壯

父母愈寬廣接納孩子的失敗，願意隨時鬆動規範，陪伴孩子品嘗失敗，陪伴孩子面對失敗，那麼每一次的失敗，都是未來最好的成長跳板。
薩提爾模式教育教養對話工具
李儀婷《薩提爾的親子情緒課》
「人生要把握當下，不放棄任何上門的機會。」別讓恐懼侷限你前進的勇氣

「人生要把握當下，不放棄任何上門的機會。」別讓恐懼侷限你前進的勇氣

對未知或新環境的恐懼使我們不敢去嘗試，如何使學生敢於嘗試新的、不熟悉的東西，才是生涯規劃的重點。
樂齡學習認知心理學修身
洪蘭《該怎麼成就你的人生》
洪蘭：「睡眠能強化記憶、啟發創造力。」睡得飽讓你的大腦更靈光

洪蘭：「睡眠能強化記憶、啟發創造力。」睡得飽讓你的大腦更靈光

睡眠可以強化記憶、啟發創造力，並增強免疫系統，使孩子不易受病毒的感染。
樂齡學習認知心理學修身
洪蘭《該怎麼成就你的人生》
嚴長壽：「不能再用考大學、培養菁英的方法，來期待所有學生。」找出孩子的天賦，在世界發光發熱！

嚴長壽：「不能再用考大學、培養菁英的方法，來期待所有學生。」找出孩子的天賦，在世界發光發熱！

我覺得，基本上十二年國教扮演的角色，不是讓每個人進大學；十二年國教應該培養的核心精神只有兩件事，用最粗淺的話說，就是「做人」與「做事」。
教育教養品格教育教育政策
嚴長壽
有孩子後，該回歸職場嗎？3點考量更精準規劃你的家庭與工作人生

有孩子後，該回歸職場嗎？3點考量更精準規劃你的家庭與工作人生

這個議題的前提只鎖定一種性別，實在不太公平。你們家是否要留一個人在家裡帶孩子，是你們夫妻倆要一起做的決定。為何一定是媽媽？事情不該是如此。
教育教養育兒方法經濟學
艾蜜莉．奧斯特《兒童床邊的經濟學家：父母最關鍵的教養決策》
讓承諾是信用，而不是空談！別讓自己破產了

讓承諾是信用，而不是空談！別讓自己破產了

在小事上信守承諾，是建立信任的關鍵。
7個習慣決定未來心理勵志生涯規劃
西恩．柯維《7個習慣決定未來》
不滿意現在的生活模式？嘗試擺脫受害者思維，拿回人生掌握權

不滿意現在的生活模式？嘗試擺脫受害者思維，拿回人生掌握權

這個社會總是過於強調受害者心理和譴責他人的思維，實際上，每個人天生就有能力做自己生活的主宰，選擇一種提升影響力的生活方式。我們可以成為老闆的領導者。
心理勵志經營管理自我成長
史蒂芬．柯維《第8個習慣》
「為了考試，暫停生活？」小心！錯誤的學習方法，可能導致價值觀的偏差

「為了考試，暫停生活？」小心！錯誤的學習方法，可能導致價值觀的偏差

孩子在學生階段所面對的考試，成年後就轉型成責任重大的工作或是特別困難的問題，在多數的情境中，我們都不能停止生活的其他事務只面對一種狀況。
教育教養品格教育生活教養
洪蘭,蔡穎卿（Bubu）《從收穫問耕耘，腳踏實地談教育》