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《「孩子在家都很乖，他才不會...」小孩在校遇狀況，先聽老師怎麼說！》相關主題
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你能管小孩管到幾歲？教會孩子「自律」，最好的方式就是少管些事！

你能管小孩管到幾歲？教會孩子「自律」，最好的方式就是少管些事！

孩子都不想被管，那麼，自我管理就對了！
新課綱教學教育教養態度與價值
葉惠貞《素養小學堂》
孩子靜不下心、坐不住？別急著把問題歸咎於過動，試著花時間陪他們一起閱讀

孩子靜不下心、坐不住？別急著把問題歸咎於過動，試著花時間陪他們一起閱讀

「讀書求精不求多，徒多徒爛也。」這句話說得鞭辟入裡。
新課綱教學教育教養態度與價值
葉惠貞《素養小學堂》
給現今教育的三堂課：讓孩子從培養「素養」到自我成長

給現今教育的三堂課：讓孩子從培養「素養」到自我成長

《素養小學堂》以豐富的教學示例和「簡易、可行、好操作」的教學策略，幫助每一位教師成為「素養教學的實踐者」、促進每一位家長成為「素養教學的參與者」
閱讀理解教育教養新課綱教學
《素養小學堂》
統測英文7萬人不及格！語文教育問題出在哪？應從閱讀理解力著手…

統測英文7萬人不及格！語文教育問題出在哪？應從閱讀理解力著手…

高年級學生若沒有閱讀理解能力，坐在教室裡會顯得無聊無力，上了中學之後更不易銜接愈加有難度的課程。
新課綱教學教育教養態度與價值
葉惠貞《素養小學堂》
「平庸」是對自己太仁慈，別讓它成為了你人生的注解！

「平庸」是對自己太仁慈，別讓它成為了你人生的注解！

面對人生，我們必須努力不懈、堅持到底、勇於追求自己想要的精采人生；面對未來，我們必須拒絕平庸，成就更好的自己。
創意教學教育教養就怕平庸成為你人生的注解
《就怕平庸成為你人生的注解》
別再給小孩獎勵了！努力不該是為了獎賞，而是自我的成長…

別再給小孩獎勵了！努力不該是為了獎賞，而是自我的成長…

當我們習慣獎勵制度，一旦沒有獎勵，心理機制就會告訴你：做就虧大了！所以我們養成，有獎賞才認真做，沒獎賞隨便做，或乾脆不做。
就怕平庸成為你人生的注解教育教養自我成長
歐陽立中《就怕平庸成為你人生的注解》
「別說了難，就放棄」人生本來就很難，但機會只給願意嘗試的人

「別說了難，就放棄」人生本來就很難，但機會只給願意嘗試的人

很多的難，其實是我們在接觸新事物時，習慣給自己找的藉口，好掩蓋我們「懶得嘗試」的事實。
創意教學教育教養就怕平庸成為你人生的注解
歐陽立中《就怕平庸成為你人生的注解》
與其變得不平凡，我們該先學會成為名副其實的人

與其變得不平凡，我們該先學會成為名副其實的人

當你名實相副，未來根本沒有上下坡之分，因為你如履平地、身輕如燕，回首，原來早已漫步在雲霄。
就怕平庸成為你人生的注解教育教養人生哲學
歐陽立中《就怕平庸成為你人生的注解》
電動打多會變笨？透過遊戲，讓孩子在未來趨勢中，更有競爭力！

電動打多會變笨？透過遊戲，讓孩子在未來趨勢中，更有競爭力！

這樣的新時代，對那些滿腦子裝著舊知識的人絕對大為不利，唯一能做的，就是抱著虛心的心態去學習新的知識
教育教養家庭經營育兒方法
大前研一《教出孩子的生存力》
孩子送國外教育較成功？一個好的教育看重的不是分數而是付出程度

孩子送國外教育較成功？一個好的教育看重的不是分數而是付出程度

與其永遠是師長告訴孩子「你該這樣做」、「你該那樣做」，不如讓孩子自己提出解決的方案。
德國教育教育教養IB系統
凱若《我們在德國IB學校學會的事》
給時間不夠用的你：學會歸納時間象限，讓生活多一點自由

給時間不夠用的你：學會歸納時間象限，讓生活多一點自由

請問問自己，你把大部分的時間花在哪一個象限？第一、第二、第三，還是第四象限？
7個習慣決定未來心理勵志生涯規劃
西恩．柯維《7個習慣決定未來》
「男生也可以用粉紅色！」教導孩子學會同理心，讓接納不同成為一種美德

「男生也可以用粉紅色！」教導孩子學會同理心，讓接納不同成為一種美德

孩子是透過經驗到同理心，而發展出同理心。每個人天生就有同理心，卻要在體驗過同理心之後，孩子的同理能力才能完全發展出來。
教育教養生活教養育兒
沈克爾博士
養兒「防老」，反而變「啃老」！別讓子女的請求，成為你晚年無法退休的原因

養兒「防老」，反而變「啃老」！別讓子女的請求，成為你晚年無法退休的原因

父母愛自己勝過愛孩子，太害怕孩子背棄他們，於是透過滿足孩子的物質欲望、金錢需求，希望孩子一直愛他們。
現在開始美好教育教養自我成長
李佳蓉《現在開始美好》
生命的畢業典禮：面對無常，學會「告別」才能讓遺憾少一點

生命的畢業典禮：面對無常，學會「告別」才能讓遺憾少一點

人生無常，我們無法預測死亡何時降臨，或許是多年以後，也可能就在明天，因此我們能做的，就是從今天、從當下這—刻去累積，每做—點，距離你期待的結果就更接近—點。
現在開始美好心理勵志生涯規劃
李佳蓉《現在開始美好》
為何孩子不回家？重視這２個原因，別讓子女成為熟悉的陌生人！

為何孩子不回家？重視這２個原因，別讓子女成為熟悉的陌生人！

人與人的關係都必須經營，即使是血脈相連的親子，也不例外
現在開始美好心理勵志生涯規劃
李佳蓉《現在開始美好》
問「對」問題，讓孩子在學習中，找到屬於自己的舞台

問「對」問題，讓孩子在學習中，找到屬於自己的舞台

身為一位老師，除了把專業的知識講解清楚之外，活化教學，有形的教學步驟和無形的教學身段，都影響到最後的結果。
薩提爾對話教育教養學思達教學
《學思達與師生對話》
如何詮釋「老的美」：讓魅力不受年紀影響，現在的你是最美的！

如何詮釋「老的美」：讓魅力不受年紀影響，現在的你是最美的！

老，不代表就得老態龍鍾，你可以老而容光煥發，老而優雅迷人，老而充滿魅力。
現在開始美好心理勵志自我成長
李佳蓉《現在開始美好》
「為什麼哥哥可以先玩，這樣不公平！」試試這個辦法，讓孩子學會彼此理性溝通

「為什麼哥哥可以先玩，這樣不公平！」試試這個辦法，讓孩子學會彼此理性溝通

「我切你選」給孩子一個避免爭執的方法，讓他們了解分享的必要。
賽局教養法教育教養情緒管理
雷伯恩《賽局教養法》