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老師竟然也會「落跑」?《成為溫美玉》之前,菜鳥老師也曾對班級經營束手無策
緩緩走上臺冷眼掃視全班, 明明做錯事的是他們, 我看見的他們眼中似乎沒有悔意, 只有師生之間隔著彷彿海洋般巨大的鴻溝, 永遠無法企及的絕望。 那是一種,我怎麼努力都觸及不到他們內心的荒涼感, 這跟自己
教育教養
挫折
師生關係
溫美玉
《成為溫美玉》
面對孩子的偷竊事件,老師該怎麼做?在《成為溫美玉》之前的不完美必修課
偷竊事件發生時,我不僅感覺遭到背叛,更恐懼好不容易建立的班級秩序,以及我在學校的個人評價,是否會一夕間全盤崩毀?不敢承認自己過於驚嚇,導致無法有智慧的面對並處理,又怯於向周遭尋求支援,孤軍奮戰的結果就
心理勵志
教育教養
親師關係
溫美玉
《成為溫美玉》
該不該插手學生的家務事?《成為溫美玉》的第一堂社會課
「老師好,我是陳曉雯〈化名〉,看到老師的臉書,好多回憶跟感動都湧上來了……謝謝您帶我們看那麼多書,這件事影響了我很多,一直到現在都是,才讓我一直忘不了老師。」 臉書跳出一長串訊息,腦海中浮現小女孩純稚
教育教養
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家暴
溫美玉
《成為溫美玉》
放下打罵教育,習得深刻的同理。打開心結,是她《成為溫美玉》的第一步
直到曾經那些孤單無助在自卑深淵苟活的記憶,一幕幕如浪潮般拍打在溫美玉的腦海中。溫美玉才如大夢初醒,未打開的心結,就像走進一場惡夢般的無限輪迴。這是她下定決心終止惡性循環的開始,也是《成為溫美玉》的開端
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課程設計
溫美玉
《成為溫美玉》
編輯導讀《家庭裡的素養課》:疫情體現家庭教育的重要性,素養來自於家庭氛圍的鋪陳
疫情改變了上課模式,曾經的三級警戒也讓親子多了些在家學習互動的機會,而這一切也讓我們看見《家庭裡的素養課》的重要性,透過生活中的鋪陳和相處點滴,潛移默化孩子各方面素養的積累。
教育教養
自主學習
親子教養
顏安秀
《家庭裡的素養課》
開學收心操,共讀繪本終結「放假症候群」 | 林怡辰老師推薦《讀繪本,學素養》
推薦新手教師,從繪本分析到教學設計,書中例子簡單可行好上手;推薦有經驗教師,教學策略設計例子,從點到線成面,閱讀著手,輕鬆抓出週線;也推薦家長,「簡易、可行、好操作」,
教育教養
專欄推薦
師生關係
《讀繪本,學素養》
戰勝素養導向試題,父母不知道的解構力
為什麼要推行素養教育?未來純操作的工作極大比例會被AI取代。需要人力的專案,將不是依「學科/領域」來劃分,而是圍繞著「實務面的挑戰」所形成。
教育教養
自主學習
親子教養
顏安秀
《家庭裡的素養課》
培育孩子自律及規劃力,家長首先要學會「適度裝傻」
這兩、三年來,很多家長疑惑,素養到底要教什麼、怎麼教。但我總是傾向不要把「素養」當新東西,它就是各種能力的統稱,目的是能解決眼前的問題。
教育教養
自主學習
親子教養
顏安秀
《家庭裡的素養課》
繪本推薦:葉惠貞老師從「變態」一詞引起討論,跟著999隻青蛙了解自然科普知識
我曾聽小朋友說爸媽常買故事書,卻很少買繪本,因為繪本比較薄,沒有「東西」可以學,這個「東西」指的是語文、數學、自然或歷史之類的常識知識。這個觀念誤會大了!
教育教養
品格教育
自然科學
葉惠貞
《讀繪本,學素養》
尚瑞君《讀繪本,學素養》書評:親子共讀共學,長知識更增添幸福
尚瑞君老師:如果孩子不喜歡閱讀文字書,就讓葉惠貞老師教你如何在繪本中讀出趣味與學習力
教育教養
品格教育
自主學習
《讀繪本,學素養》
素養教育對學習有什麼影響?用愛描繪出孩子世界裡專屬的風景
在日復一日的生活裡,透過陪伴、閱讀、談話,甚至無聲的抱抱,傳遞這個家所堅信的價值。我也在路途上,跌撞匍匐的學習怎麼當媽媽。所幸,原本的教育背景,讓這條教養之路,風景比風雨多。
教育教養
自主學習
親子教養
顏安秀
《家庭裡的素養課》
親子共讀繪本推薦:資深教師葉惠貞老師推薦從繪本學習善良
線上課程我帶入繪本閱讀《善良,我做得到!》。繪本的封面是獅子靦腆的拿著一朵小花,想要送給小綿羊;封底是鳥兒在麋鹿的頭角上築巢,餵食雛鳥。封面、封底便有滿溢的愛,故事也展開溫暖。
教育教養
繪本故事
運動精神
葉惠貞
《讀繪本,學素養》
儘管內向害羞,你依然美好!從口語表達提升孩子自信與競爭力
在語文學習的範疇裡,口語表達力不若閱讀與寫作受重視,但口說能力很重要,是自我表達與人際溝通的直接方式,也是領導力的表徵。
教育教養
自主學習
口語表達
葉惠貞
《讀繪本,學素養》
「麻煩製造者」從興趣闖出一片天,挑戰從零開始的夢想
傳統華人的教育觀念總是想保護孩子,最怕孩子摔跤,卻不知孩子要痛過,才能在錯誤中學習和成長。
教育教養
潛能開發
自我探索
邵冰如
《放手讓孩子飛》
如何將「素養」從理論落實為日常?繪本,開啟孩子思考的鑰匙
「素養」是108課綱的核心關鍵字,目標是培養學生適應現在生活及面對未來挑戰,能夠具備知識、能力與態度。其立意雖好,但對眾多老師及家長來說,似乎是深不可測的理論。
教育教養
品格教育
口語表達
葉惠貞
《讀繪本,學素養》
孩子只會讀而不會寫?用繪本搭建橋梁,引導孩子下筆寫作
『故事只是包裝,作者想告訴我們什麼?』從故事中找到主題重點,訓練學生理解、統整和分析的能力。
教育教養
108課綱
師生關係
葉惠貞
《讀繪本,學素養》
寫給在升學路上陷入兩難的你,請將「適合自己的」放在第一位!
有了師長及父母的鼓勵與支持,Austin益發篤定,清楚自己要什麼,「我能在這個地方做到最好,才是最重要的。」
教育實踐
教育教養
素養教育
朱乙真
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黃筱珮
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邵冰如
《放手讓孩子飛》
養成自律的習慣、對症下藥,你也能成為你想成為的人
Julius說,這是第一次有人相信他可以克服ADHD,讓他學會自律,相信自己可以跨越障礙,並且達成目標。
素養教育
教育教養
跨領域學習
朱乙真
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黃筱珮
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邵冰如
《放手讓孩子飛》
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