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天下文化首頁 主題 教育教養 培育孩子自律及規劃力,家長首先要學會「適度裝傻」
教育教養

發表日期

2022.01.28
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素養,是生活中的嘗試、感受、應用和呈現素養,是知識的吸收、美的體驗、人情的互動素養,是自主性、自我管...
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培育孩子自律及規劃力,家長首先要學會「適度裝傻」


培育孩子自律及規劃力,家長首先要學會「適度裝傻」_img_1

圖片來源:unsplash

「自主行動」,就從為自己做決定開始

停課防疫期間,水果姊隨我到辦公室上班,我們各自忙碌,她在一旁上網課、處理作業、 複習功課、寫評量;或者閒暇時看看喜歡的書、做點簡單的美勞。

當我在忙、她不能打擾時,就會留紙條給我,簡單交代她已經做完什麼、現在要做什麼、 等一下準備做什麼:「我自然寫完一半了,休息十分鐘,11點15分再回來寫。」

我只提醒她幾個原則:

1 要清楚每天的任務是什麼,也要學著安排先後順序,重要且急迫的事情先完成。

2 每天的時間就是這麼多,自己要能決定多少時間工作、多少時間休息。

3 只要有自己的想法,媽媽都會尊重。

這兩、三年來,很多家長疑惑,素養到底要教什麼、怎麼教。但我總是傾向不要把「素養」當新東西,它就是各種能力的統稱,目的是能解決眼前的問題。

新課綱中的核心素養第一面向「自主行動」,就該從孩子「可以為自己做決定」開始,包括如何調配時間、決定如何學習、想要什麼喜好……

家長可能會擔憂,放手的尺度在哪裡?孩子會不會擺爛?如果放手了,但他根本沒有遵行承諾怎麼辦?如果我選擇相信孩子,但他最後讓我失望了怎麼辦?

要不然就是從過去挫敗的經驗直接導出結論:我幫孩子決定/安排/規劃會比較好, 省時又有效。

但我們再怎麼愛孩子,都無法幫他做一輩子的決定。終究,孩子要在每次成功或失敗的經驗中,慢慢學習時間管理、慾望控制、策略擬定、任務推進,以及責任養成等功課

帶著女兒前往辦公室的路上,我會跟她聊天:「你今天有想做什麼事嗎?」、「有幾節網課要上?」、「今天的空檔想做什麼?」

孩子不一定每次都會有想法,這樣的聊天也不是要孩子聽從大人安排。但重要的是引導孩子「有意識的思考」:我有多少時間?我需要做哪些事?我能不能為自己安排?

在引導孩子思考怎麼做決定的時候,爸媽給予的建議步驟可以是:

1 先釐清有多少事要做,並掌握有多少時間

最好能夠視覺化呈現,或許是條列、也或許是時間表格,請孩子寫或畫下來,會更具體清楚,也讓「時間」和「待辦事項」更一目瞭然。

如果孩子不太能掌握怎麼列表,可以建議他以「小時」或「整點」切分,要不然就比照學校的上下課時間,只要孩子熟悉就可以。

我們可以和孩子討論他的想法,但建議原則上大人尊重孩子的規畫,讓他感到「可控感」,才會相信:「父母讓我做決定,是因為信任及尊重,是說真的。」

2 依照輕重緩急,排出先後順序

「重要的事優先做」,是我們要提醒孩子的大原則。當然孩子可以在「幾件」重要的事之間,穿插緩和、簡易的任務,以做為調節。

什麼是「重要的事」?以停課不停學的那段日子來說,「上網課」及「該完成的作業」 就是重要的事。這當然可以視情況適度調整。

3 懂得為自己的計畫留白

留白,是重要的事。孩子在做時間規劃時,往往會忽略了「休息」,塞很滿的結果是,很快就放棄了原本看似完美的安排。留白也是為了能夠緩衝和調節,這是孩子所列的計畫能走到最後的關鍵之一。

適度裝傻,孩子下次做決定會更好

孩子執行計畫時,家長就睜隻眼、閉隻眼吧!不要時時催促,而是得告訴自己,孩子雖然做了決定或承諾,但剛開始做得不完美是正常的。只要孩子願意思考時間的安排及進 行的順序,就是很好的起步。不需要執行率達標才讚美他,而要看重孩子希望自己更好的初心及努力去做的部分,給予肯定。

父母的忍住不過問或適度裝傻,放手給孩子更大的彈性。孩子若表現好,固然值得鼓勵;若自主性的訂了計畫卻擺爛,那就有了聊一聊的機會。

找孩子來談談,是不是計畫訂得太好高騖遠了?還是遇到什麼預期外的困難?如果都不是,就純粹是堅持力不夠,那麼,明確告知孩子爸媽對他的相信與支持,以及下次還是 會陪他再次練習、做可以為自己決定的人。

就跟幼兒階段一樣,孩子做了決定,家長就陪伴、鼓舞、提供建議,協助孩子盡可能完成預定的目標,並獲得「我可以堅持到底」的高峰經驗。

每天利用小小的鷹架,一次次累積孩子「為自己做決定,且能夠執行和承擔」的信心, 自然可摸索出一套模式,既能提升孩子的自我價值感,也讓父母下次放手時,更放心。

——摘自《家庭裡的素養課》第1章第5節:今天讓孩子自主做決定了嗎?

【書籍資訊】
《家庭裡的素養課》
培育孩子自律及規劃力,家長首先要學會「適度裝傻」_img_2
出版日期:2022.01.28