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天下文化首頁 主題 教育教養 與其給孩子一條百分之百安全的路,不如《放手讓孩子飛》訓練他跌倒後站起來的能力
教育教養

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2022.04.14
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大人應該教孩子的,不是如何考高分、進名校而是解決問題的能力大人應該給孩子的,不是昂貴的補習或教材而是...
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與其給孩子一條百分之百安全的路,不如《放手讓孩子飛》訓練他跌倒後站起來的能力


與其給孩子一條百分之百安全的路,不如《放手讓孩子飛》訓練他跌倒後站起來的能力_img_1
圖片來源:天下文化

孩子在愈小的時候,學會跌倒後站起來的能力,將來他在人生的道路上成功的機率也會比較大。家長對孩子的保護愈多,孩子將來面對失敗與挫折和重新站起來的能力就愈少。

不排名、少考試,先培養解決問題的能力

有些家長仍有著「升學至上」的傳統心態,要求學校給學生多出作業、多寫測驗卷,愈多愈好,或是加開放學後的輔導課。他們一心認為練得多、考得多,SAT(Scholastic Acessment Test,由美國大學委員會College Board主辦的學術能力評估測試)才能拿高分,才能申請到國外名校。

但朱家明哪裡會是輕易妥協的人?她告訴家長,教育的目的不是考高分,真正的學習更不是靠考試、補習或教材,培養孩子考試的能力,學校應該扮演引導者,讓孩子自發學習,會主動去研究、理解、吸收、解決難題,進而融會貫通,為自己和今後的人生創造更大的價值。

這樣的拒絕偶爾會引發衝撞。曾有家長衝進校長室跟她大吵:「你以為你是誰?這是我的小孩,我說要多考試就要多考試!」不向威權低頭的朱家明只淡淡說:「這是我的學校,如果不接受我的理念和做法,就請你把孩子帶走。」

也有家長一開始不明白PAS為何沒有排名,認為這會看不出孩子的「程度」。但朱家明認為,排名只是去比較學生,雖然表面上似乎好像能激化孩子的好勝心,但「比較,是要和自己比,而非和別人比」。PAS更從2021年開始,針對小學一到五年級的學生,取消傳統A、B、C等級的成績評量,改成只給評語的評比方式,強調孩子的異質性,讓家長從孩子小時候開始,專注在養成他們的學習能力,發掘孩子不同的興趣、專長、和弱項,更進一步幫助他們提升自我。

她心裡很清楚,辦學不是做生意,不能一味討好家長,而且PAS的教育精神是要顛覆傳統的教學框架,要培養孩子解決問題的能力,而不是把孩子訓練成會考高分的機器,朱家明期許PAS一定要帶來改變,更要影響家長的觀念,孩子的未來才有更多希望。

另類升學路,先打破框架接受異質化

PAS也顛覆傳統教育常見的「英數理化重要,理工法商優先」觀念,當每個學生升上9年級選課時,朱家明便與學生一對一討論,了解孩子的興趣和特質,接著一路幫他們安排甚至開辦適合的課程,也就是以學生為中心的異質化教育。

到了11年級,朱家明更會和每位學生密集討論每個人的興趣,找出適合的大學與科系,協助他們申請,盡量為孩子的未來找到最佳的起跑點。

「我最享受的,不是帶著他們申請到明星大學,而是在這兩三年的歷程中,慢慢挖掘出每個孩子的特質,讓他們展現獨一無二的潛能,一步步打磨,一步步發光。」朱家明和11、12年級的每個學生都非常親近,看著他們的改變,甚至翻轉,都是她最大的收穫。

當然,漫長的過程中難免衝撞,尤其當學生想選擇文學藝術音樂等傳統教育中的「非主流」領域時,有些家長心中難免懷疑:「念這個好嗎?」

這讓朱家明很感慨,她說:「傳統教育常常先設框架,讓孩子在框架裡學習,框架外的孩子就被視為失敗。」但辦教育,要重視孩子的異質化,數學理化不好的孩子,也許擅長舞蹈或美術,如果大人們能給孩子適性成長的機會和環境,每一個孩子都能發展出一番成就。

坦率直接的朱家明多半會先問家長:「你要他一輩子做不擅長的事?還是擅長的事?」甚至會坦白說:「你們如果不支持他,他在其他領域只怕也不會太出色。」

她笑說自己10多年來也是「鴨霸」出了名,會勸家長:「你們既然願意把孩子交給PAS,那就要和學校合作,一起先打破舊有的觀念和做法。」

相對的,學校也會訓練孩子面對困難和解決問題,朱家明一再提醒並訓練學生,在學習的過程中跌倒了,一定要有站起來的能力。她認為,台灣的父母常常希望孩子走在比較安全的路上,很怕孩子摔跤,往往孩子一摔跤,就急忙想要去扶孩子一把,深怕他們跌倒受傷。

但學校主張,與其給孩子一條百分之百安全的路,不如訓練孩子如何面對跌倒、面對挫折,並在跌倒和挫折後,盡快自我修復和重新站穩。事實上,孩子在愈小的時候,學會跌倒後站起來的能力,將來他在人生的道路上成功的機率也會比較大。家長對孩子的保護愈多,孩子將來面對失敗與挫折和重新站起來的能力就愈少。

未來教育,不是為了進外國名校

十多年來,PAS畢業生遍及海內外許多國家的知名學府,但在朱家明心中,這樣的「明星大學升學榜單」,並不是校方想強調的。

她坦言,不少學生家長送孩子來此,一開始的動機的確是為了未來讓孩子出國讀大學,甚至抱著「讓孩子上外國名校」的念頭,但她認為「美式教育和出國升學之間,不能畫上等號。」

朱家明說,外界看PAS,第一眼會只注重升學成績單,「新生家長中,10個有9個是看我們的升學榜單來的。」但亮眼的榜單,不是因為訓練學生在SAT考高分,而是引導他們面對自己、挑戰自己、克服自己的難關。

她自豪地說:「我們的升學榜單,並不是像國內其它的學校不斷驅策孩子讀書考試的結果,反而是孩子們在PAS的教育方針下自然產生的成果。」

台灣人常對國際學校有迷思,但朱家明希望把國際教育正名為「未來教育」,在未來教育的模式裡,為孩子打造出名校想要的潛力和人格特質,這樣不但能讓孩子申請上名校,更在進了名校之後,有能力站穩腳步不被淘汰。

她解釋說,大人們總希望孩子站上舞台發光發亮,「但如果只是大人們打造舞台、教孩子們每個表演動作,那麼孩子一定撐不了多久,更不會有熱情。」相對的,「未來教育」是引導孩子強化自我,去爭取登上舞台的機會,上台後的所有表演,也全都是孩子自己的選擇和創作。

大人先改變,孩子的未來才會不一樣

走過數千個黎明與黃昏,PAS的教育翻轉了許多孩子的人生,朱家明的教育理念說服了愈來愈多家長,全校學生人數從創校時的幾10人,到現在固定年年有300多人就讀,每屆畢業生從10幾人增加到50餘人。

整個校園也於2018年從舊址的光復高中校區遷到竹北3公頃的新校地,有了全新的教學大樓、活動中心、展覽廳、交誼廳、各種資源教室、植物栽培園、以及戶外的籃球場、網球場、與足球場等運動設施,讓學生擁有更寬闊多元的成長空間。

從大門口的廣場到中庭,校內的每個角落,隨時都能看見一個個學生的笑容,彷彿飛揚在新竹的風裡,也吹過朱家明的耳際,輝映著她心中的真理——「沒有fail的小孩,只有fail的教育」。

孩子們的笑容,是永恆的希望,翻轉的教育,更是一生的使命。從一個全職媽媽的心願開始,朱家明的反骨與堅持,為PAS打造出遍地繁花,未來,她還要把這份理念傳得更遠更深,讓更多大人改變,孩子的生命才能跟著改變,未來才會不一樣。

【書籍資訊】
《放手讓孩子飛》
與其給孩子一條百分之百安全的路,不如《放手讓孩子飛》訓練他跌倒後站起來的能力_img_2
出版日期:2021.12.27