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天下文化首頁 主題 孩子脫離3C就能心無旁騖?
教育教養

發表日期

2019.01.19

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教育教養
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文章摘錄自

家有青少年之父母生存手冊
青春少男少女身心板塊都在劇烈變動,讓他們成為一種既不是小孩也不是大人的特別生物。許多家有青少年的家長...
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孩子脫離3C就能心無旁騖?



圖片來源:pakutaso

我的身邊不乏如學霸之父母,對於3C網路等科技,欲除之而後快。他們說:「讀書,就是要拿出破釜沉舟的決心,唯有心無旁騖,才能把書讀好。」

我問孩子的看法,沒想到他們反問我:「那你覺得拿掉手機、關掉網路,就一定能專心讀書嗎?馬麻,我告訴你,我同學不想讀書的,就是不會去讀,即使身邊只剩下課本和參考書,一樣提不起勁。問題不見得是手機和網路啊!」

我進一步問:「但真正有讀書動力的同學,如果他們身邊總是有手機網路,難道不會受到干擾嗎?」孩子又反問我:「總有一天我們都會使用手機和網路,若我們沒機會練習自我控制,難道爸媽能盯我們一輩子嗎?」

「孩子懂得自我控制」正是所有爸媽的疑惑,正因為連大人自己都做不好,所以絕難相信孩子;而根據大腦的發展,掌控自制力的前額葉,要到二十多歲才「施工」完成,可見青少年難以自我控管,父母的擔心未必是過度干涉。

該不該監督孩子使用網路與手機?我再延伸前面的比喻:如果大自然必須透過黑夜/白天、日曬/陰雨來調節植物所受的陽光、空氣和水分,那麼孩子也會需要一定的規則來調節他們合宜的使用3C與網路。

植物有自我調節的能力,孩子也必須發展出自我的覺察力,釐清自己的讀書習慣,知道什麼狀況能專心,什麼狀況不能專心。每個人所需要的讀書環境都不相同,只有適合或不適合,沒有對與錯。

比如有些人必須聽一點背景音樂,才覺得讀書不孤單;有些人不能有半點聲響;有些人每讀一陣書,就要流放到網路裡放鬆一下;有些人則稍有不慎就流連忘返。該如何限制3C與網路,沒有一定的標準,就如同每一種植物需要的生長條件都有所不同。

但是對於自制力較弱的孩子,當然就需要「適時」與「定時」營造一個心無旁騖的學習環境。《學習聖經》一書裡提到,不只電視、手機、電腦,甚至連光線、桌椅大小,都有可能成為亂源,「在必須高度專心時,隔離所有讓自己分心的東西」是必要之惡。

不過請注意,前提是「孩子」本身要能夠「自覺」,而不是由「父母代為感覺」。任何規範,若是基於「孩子」的「自覺」所產生,才能長治久安。爸媽請切記,請和孩子一起討論,讓他們「自己」清楚「為什麼」,才可能達成共識,訂定出雙方都能接受的遊戲規則。

【書籍資訊】
《家有青少年之父母生存手冊》
家有青少年之父母生存手冊

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