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天下文化首頁 主題 孩子失敗時別告訴他「你是我心中的第一名」,讚美不一定能讓小孩變好...
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2019.10.23
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心態致勝
人為何會有差異?天賦異稟不是一種福賜,而是一場災難?在學校或職場努力證明自己,有什麼不對嗎?從小讚美...
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孩子失敗時別告訴他「你是我心中的第一名」,讚美不一定能讓小孩變好...



圖片來源:unsplash

父母認為,他們可以藉過讚美子女的的腦力與才能,來賦予他們恆久信心,就像賜予他們一份禮物似地。但這其實不管用,事實上具有反效果,一旦孩子碰上任何困難的事,或是遭遇任何不順遂境況時,他們就會對自己產生懷疑。

若父母想賜予孩子一份禮物,做好的做法是教導孩子喜愛挑戰,被錯誤引發好奇,享受努力的過程,尋求新挑戰,持續學習。這樣,他們的孩子就不必成為讚美的奴隸,他們將有一輩子去建立和復原自己的信心。

讓我們再來聽聽看,當孩子遭遇失敗時,父母可能傳達了什麼訊息。

九歲的伊麗莎白正前往參加她的首場體操比賽,瘦長、柔軟、有力,她很適合體操,她也很喜愛體操。當然,比賽令她有點緊張,但她很擅長體操,有自信能做好,甚至已經想過要把贏得的獎牌掛在臥室何處最理想。

第一項競賽是地板項目,伊麗莎白第一個出場,雖然表現不錯,但在頭幾位女孩上場後,分數變化,她輸了。伊麗莎白在其他項目的表現也很好,但不夠好到足以勝出。傍晚,全部賽事結束,她沒有贏得任何獎牌,難過極了。

若你是伊麗莎白的父母,你會怎麼做?

1. 告訴伊麗莎白,你認為她是表現最好的一個。
2. 告訴她,她被奪走了理當贏得的獎牌。
3. 告訴她,體操其實不是那麼重要。
4. 告訴她,她有能力,下次一定能夠勝出。
5. 告訴她,她的表現確實沒有資格勝出。

對於如何提振孩子的自尊心,我們的社會持有強烈意見,這意見內含的主要訊息是:在他們遭遇失敗時,保護他們!這麼做或許有助於舒緩當下問題—孩子的失望,但長期而言可能有害。為什麼?且讓我們從心態觀點來檢視前述五種反應傳達的訊息。

第一個反應(你認為她是表現最好的一個),基本上並不真誠。她並不是表現最好的一個,你知道,她也知道。這句話沒有提供她如何復原或如何改進的處方。

第二個反應(她被奪走了理當贏得的獎牌),這是在歸咎他人,但問題其實注意在於她的表現,並非在於評審。你希望她在成長過程中養成把自己的不足歸咎於他人的習慣嗎?

第三個反應(體操其實不是那麼重要),這是在教她,當她沒有立即把一件事做好時,就貶低這件事。你真的想傳達這種訊息嗎?

第四個反應(她有能力),可能是所有反應中最危險的一個。能力一定會自動地帶你達成目標嗎?伊麗莎白沒能在這次比賽中勝出,何以她就能在下次比賽中勝出?

第五個反應(她的表現確實沒有資格勝出),在此境況下說這句話,似乎很殘酷,你當然不會這麼直截了當地說,但是,她那位成長心態的父親大致上就是這麼告訴她的。

她的父親實際上是這麼說的:「伊麗莎白,我知道妳的感覺,妳抱持這麼高的希望,又做出妳的最佳表現,但未能勝出,當然會非常失望。但妳知道嗎?妳其實還沒到可以勝出的火候,有許多女孩訓練體操的時間比妳還長,遠比妳還努力。若這真是妳很想做的事,那妳就必須非常努力去做。」

他也讓伊麗莎白知道,若她純粹是為了趣味而練體操,那也沒關係;但若她想在競賽中優勝,那就需要做更多。伊麗莎白謹記父親的教誨,花更多時間重複練習,精進她的動作,尤其是她最弱的部分。

下次比賽時,全區有八十名女孩參賽,伊麗莎白在個人賽事中贏了五面獎牌,並且得到競賽總冠軍,把一座大獎杯帶回家。現在,她的臥室牆壁已經被贏得的獎牌獎杯占滿,幾乎看不到空白處了。

基本上,她的父親不僅對她說實話,也教她如何從失敗中學習,以及該如何做才能在未來成功。他很同情伊麗莎白的失望,但沒有給她虛偽的鼓勵,那只會導致她的進一步失望。

【書籍資訊】
《心態致勝》
心態致勝

出版日期:2019.10.09

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