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天下文化首頁 主題 「我想記得您,在失去以前...」孝順是本性,只是我們忘了怎麼愛
人文社科

發表日期

2020.03.25
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文章摘錄自

引路:張淑芬與台積電用智慧行善的公益足跡
一個人做的夢,就只能是個夢;一群人懷抱著同一個夢想,便能夠成就真實。本書記錄了張淑芬帶領台積電超過1...
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「我想記得您,在失去以前...」孝順是本性,只是我們忘了怎麼愛



圖片來源:unsplash

有一堂課,考試不會考,要學好多年,最長需要一輩子。這堂課的老師不在教室裡,而是在家裡。無論你們關係好壞濃淡,他們伴著你呱呱落地到長大成人,那是老天給每個人的生命導師——至親,也就是我們的父母與祖父母。

二O一六年,有一群老師透過「島嶼的集體記憶」教學計畫,想要帶孩子從自身的家族記憶學會柔軟,找尋親密的感動。這個計畫由旅法導演陳慧齡發起,多位跨校老師積極推廣,引導孩子以長輩的口述歷史,創作家族故事。故事能療癒人心,讓人相互理解。

有的孩子想起拉拔自己長大的奶奶,畫出記憶裡的模樣;有的孩子回家訪問爺爺,才知平日寡言的爺爺是豐功偉業的飛行員;有的發現原來阿媽年輕時的夢想很酷,只是因為家庭沒法子圓夢;有的孩子了解父親的辛勞工作後,期許自己變得更懂事;有的孩子則說,以後要更加努力接受家人、照顧家人、喜歡家人......,成果展覽時,當孩子表達與家人之間的故事,現場聆聽的師生、家長的心靈如同經歷了一次次情感的時光旅行。

他們訴說:「我想記得您,在失去以前。」至親笑淚:「孩子,我永遠不會忘記你。」

旅程並沒有隨著計畫而終止,它被放進了一場更大的社會集體創作,一個跨界、跨世代,屬於這個時代的孝道復興運動。在愛互聯的「照護獨老」、導讀與社區志工的「關懷弱勢」、節能與生態及廠務志工的「保育環境」三大主軸之後,台積電慈善基金會再將關懷觸角延伸至「推廣孝道」,並整合中央、地方政府與企業界,共同傳播孝的種子。

這場孝道復興運動的號召者正是張淑芬。

只有家裡熱了,才有能力愛別人

自成立愛互聯平台後,有個問題一直在張淑芬的心裡盤旋不去,每次到第一線關懷獨居老人,握著他們的手時,她從每一雙眼神裡感受到對陪伴的深切渴望。她愈做
愈不解,為什麼獨居老人愈來愈多? 於是諦聽每一聲、每一響,包括內在和外在的聲音。

「這群弱勢的人需要的不只是食物和醫療,心裡深處最渴望的是親人、朋友的關心,這是錢買不到的溫暖,但是這幾年,這種互相的愛好像減少了。」一旦願意用心聆聽,一切事物就變的清晰。

張淑芬往下探究,發現以前社會多是三代同堂,獨居老人少,現代的家庭型態轉變為小家庭居多,自然不像同住一個屋簷下那般相處緊密。加上華人文化不習慣說「愛」,心也隨著相隔的距離變遠了。

她覺得,絕大多數人心中都有對父母、祖父母的愛和感恩之心,只是日子過的匆忙,因為生活和工作的壓力,造成家人很少有時間陪伴彼此,忘記年邁至親也需要孩子給予愛。

思及至此,她想由源頭解決高齡社會的獨居老人現象,認為「連結年輕人對長輩的關心是必要的,只有家裡熱了,我們才有能力去愛別人,我相信孝道是改變社會的起點,也是提升社會向上的力量。」因而,從根本出發,重新把孝道精神置入社會群體,喚醒人類的天性。

孝道,聽來八股,卻是我們初來乍到這世界都需要的,愛,是每個人的天性。在人生旅途上,幸運的人能夠先從親子關係中學習到如何接受愛與給予愛。但有更多人是失去後,才開始懂得「您養我長大,我陪您老去」的孝道真義,惋惜沒能多看顧守在身後的養育者,或是懊惱與至親的僵化關係沒能及早和解。

只是,孝道要如何傳授,才不會變成惱人的說教? 而且要讓孩子們能夠理解,使孝親情懷油然而生。

推動政府共同合作

為呼籲與促成孝道教育,二O一五年,張淑芬致電給時任台南市市長的賴清德,說明台積電慈善基金會希望與台南市政府合作,推動「孝道復興運動」,把孝道這股暖流注入校園。

賴清德一口答應,並委派時任市府祕書長陳美伶進行跨單位協調與整合,透過市府的教育體制,找了多位有共識的校長,很快就在都會區與偏鄉小學推展開來,台南市也成為第一個做出孝道教育成果的縣市。

「台南市推動孝道教育有成,是因為兩位領導者(張淑芬與賴清德)都很重視,」當時是賴清德市長辦公室主任的林君豪回憶,台南市政府與台積電慈善基金會在社會公益上的合作,從二O一三年就建立起良好的產官共推管道,那時台積電出版了《台積電的綠色力量》,台南市政府向台積電取經書中的節能、節水智慧,並在市府、在地企業大力推動,成效卓越。

有了示範點後,張淑芬想將孝道復興運動擴展到全台。二O一六年底,她拜訪當時的行政院院長林全,熱烈說著自己投身公益後看見的現代社會獨老現象,希望能透過台南市的孝道教育實踐經驗,從地方走向全國。

沒多久的隔年二月,台南市推動孝道教育成果分享會於台南安平區金城國中舉行,她也因此結識教育部國教署前署長邱乾國,開啟了在教育正式體制內將孝道推廣到全國的契機。

三個月後,台積電慈善基金會與國教署共同舉辦「孝道教育工作坊」,來了各縣市代表、推動孝道教育的學校代表,以及各專家學者,會中透過大家的交流分享,體認到孝道教育對於社會的深遠影響。

張淑芬更花時間了解當時課綱重點,當她發現沒有合用教材,於是提出與國教署合作,研發能夠融入教學現場的孝道教材。不僅如此,她還應時任教育部部長的潘文之邀,在全國教育局處長會議上,分享自己對復興孝道的起心動念,以及為何要倡議把孝道列入正式課綱,感動在場的教育者。

後來,孝道教育成為教育部重點推動政策。二O一七年,國教署把與台積電慈善基金會合作的孝道教材計畫列入教綱,攜手整合教材與資源。十二月二十一日,教育部與台積電慈善基金會在霧峰的峰谷國小舉行首次孝道教育教材發表,以及課程教學演示觀摩,讓所有教材同時上線,供全國教師參考。

那年的年底,首版孝道教材也送抵全台小學,結合正式課程及非正式活動,啟動孝道教育。「她帶著一群科技界的志工,卻能夠關注最傳統的孝道價值,也因為她的積極態度,讓我們更有系統性地在原本的品格教育裡深化孝道精神,」教育部國教署副署長戴淑芬對於這位跟自己同名的董娘記憶深刻。

科技始終來自人性裡最真誠的天性,其實,喚醒孝道是想追回每顆純真的心,也是一種能夠世代傳承的共好美德。

【書籍資訊】
《引路:張淑芬與台積電用智慧行善的公益足跡》

引路:張淑芬與台積電用智慧行善的公益足跡

出版日期:2020.03.27

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