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天下文化首頁 主題 電動打多會變笨?透過遊戲,讓孩子在未來趨勢中,更有競爭力!
教育教養

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2020.04.24
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教出孩子的生存力
國際趨勢專家大前研一的兩個兒子都曾經從學校輟學(老大於大學時,老二則是國中時),雖然看似在求學時期繞...
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電動打多會變笨?透過遊戲,讓孩子在未來趨勢中,更有競爭力!



圖片來源:unsplash

「與其念書,不如打電動」

我對兒子們說:「你們與其念書,不如去打電動吧。」因為電玩遊戲可以揭示出在學校學不到的實用型思維模式。

「模擬城市」令我感到讚歎的理由

最近,我從孩子們身上學到的東西是電玩遊戲。我雖然玩得不太好,不過看著孩子們,覺得他們彷彿是靠著電玩遊戲成長,電玩已經是他們身體的一部分。

從超級任天堂到SONY的PLAY STATION,我家幾乎蒐集了所有的電玩遊戲機機型,也有各種遊戲搖桿和控制器。很多父母會對孩子說:「不要打電動,快去念書。」但我反而會建議孩子:「你們與其念書,不如去打電動吧。」

不過,最近倒是很少看到他們打電玩遊戲。父母交代的事,孩子反而不願照做啊。

電玩遊戲的基本思維模式,可以說和文部省的教育方針處在兩個極端。所以,如果多玩點電玩遊戲,孩子們受到教育制度摧殘的腦細胞,想必可以減少幾分。

從前流行的「小精靈」或「超級馬利歐」之類單純的遊戲還談不上具備這種功能,但後來推出的「勇者鬥惡龍」(Dragon Quest)和「最終幻想」(Final Fantasy)之類的角色扮演遊戲,無論是遊戲的基本概念或結構,都製作得相當精良。

目前為止,最令我感到讚歎的一款遊戲是「模擬城市」(SimCity)。由玩家擔任市長的角色,負責市政的營運。你可以自由支配稅金的運用,但稅金額度有限,要實現所有市民的願望是不可能的,端看你要如何運用有限的稅金來打造城市。

如果把預算用在垃圾處理上,可能會導致犯罪增加;好的城市人口會增加,但人口一旦增加過度,又會造成問題。我試玩以後,發現人口一旦超過十六萬人,城市機能便無法正常運作。在遊戲過程中,玩家可以自然而然地了解到大城市所面臨的問題。

我覺得從小學的時候開始灌輸孩子這種觀念是非常重要的。相較於現在日本根深柢固的不自己負責的想法—無論什麼事都先要求別人,提要求的人就贏了,會吵的孩子有糖吃,電玩遊戲揭示出一種非常實用又有效的思維模式。

在英語裡,這種思考方式叫做「Trade-off」,也就是說,當顧及這一方時,便無法顧另一方,要如何解決這樣的難題,便是這款遊戲的重點。

大部分的社會問題都需要折衷權衡處理。至於這樣的情況要如何解決,多玩幾次這款遊戲,便漸漸能看出脈絡。

如果是以教育當局的思維模式,很難培養出這樣的思考邏輯。就算對孩子們說:「和平很重要。」但和平為什麼重要?如果不維護和平會造成什麼後果?刑罪又是什麼?各種情況的權衡利弊都必須考慮到。日本人便是缺乏像這樣的設想。

孩子的意見比證券分析師的分析有用

看到孩子們這麼熱中於電玩遊戲,我沒說:「別玩了。」相反的,我對他們說:「讓我加入吧。」

我在一旁離得稍遠,默默看他們玩。有長輩在場,他們的朋友覺得很不自在,但我裝作不知情,一直在旁邊看。我趁孩子不在家的時候,試著自己玩,開始能理解他們的想法,像是思考事情的方式等等。

一開始的時候,我也念過老二:「你最近電動打太凶了吧?」結果早餐時間他給我上了一課,「老爸,你也應該多少認同一下電玩遊戲的社會價值吧。有些事情比學校的課業更值得用心投入啊。」

不過我出於擔心,仍提醒孩子:「電玩中心這種地方還是少去吧。」結果被反駁:「等一下,老爸,你也換個說法吧,現在沒人說『電玩中心』了,是『電子遊戲場』啦。」

簡而言之,根據他的說法,「電玩中心」不像一直以來的柏青哥店,並不禁止青少年進出,校園暴力事件也因此漸漸減少。

青少年用「快打旋風」、「立體格鬥」(Virtua Fighter)等遊戲中的「街頭格鬥技」來對付對手,排解心中煩悶。和旁邊的陌生人認真較量的過程中,想打人的衝動也漸漸消散。

「這對我們而言,是一種發洩管道,在學校裡不能做的事,我們在電子遊戲場解決,所以彼此打架鬥毆的情況比較不常見了,挫折感也少了。這難道不能說是一種社會貢獻嗎?」兒子滔滔不絕地說。

聽了兒子的這番話,我立刻把「電玩遊戲的社會意義」寫進書裡。說真的,我還真該付他版稅呢。我從孩子身上學到很多類似這樣的事情。

我出於自己的興趣,問他:「那些電玩軟體公司裡,你覺得哪一家可以生存下來?」結果他憑藉自己的獨斷見解和偏見,回答:「據我自己玩過的感覺,我覺得這家公司不錯。」結果他的答案大都和那些公司的業績一致。

如果他說:「這間公司快不行了。」最後果然如他所說。孩子們身為電玩玩家,對這種事的直覺卓越超群。與其看證券分析師的分析,還不如找幾個電玩迷,請教他們的意見,有時反而會得到比較有趣的答案呢。

父母向孩子學習的時代

觀察這些孩子久了,我覺得果然有很多事可以向他們學習,這是我毫無虛假的真實感受。光是兩個孩子便讓我學到很多,我不禁想,現在或許已經不只是父母要教導孩子,而是父母親也要向孩子學習的時代。

如果是知識連續性的時代,先出生的人經驗絕對比較豐富,經驗可以發揮價值。然而,在現在這個技術不連續的時代,這種不連續性不僅只限於技術層面,甚至有足以改變世界觀的重大影響。

若要解釋電腦通訊、網路革命是多麼具開創性的發明,舉例來說,靠著這項技術,你不僅可以利用日本銀行的服務,你也可以選擇利用世界各地任何一家自己喜歡的銀行。並且,在這個時代,你還可以在美國購買只需日本一半價格的機票,利用國際快捷郵件寄送,隔天機票便能送抵日本。

這樣的新時代,對那些滿腦子裝著舊知識的人絕對大為不利,長者唯一能做的,就是抱著虛心的心態,暫且忘記至今所學,去學習新的知識。

【書籍資訊】
教出孩子的生存力

教出孩子的生存力

出版日期:2019.11.15

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