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天下文化首頁 主題 給現今教育的三堂課:讓孩子從培養「素養」到自我成長
教育教養

發表日期

2020.05.26
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文章摘錄自

素養小學堂:清華大學附小資深名師葉惠貞這樣教素養
「素養」,就是真真實實落實於生活中的學習。我在書中分享多年教學實作案例,希望老師、家長們能看到我的強...
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給現今教育的三堂課:讓孩子從培養「素養」到自我成長



圖片來源:unsplash  文/楊郁慧,天下文化編輯部副總監 

敬愛的讀者:

 一O八課綱(又名新課綱)上路,是台灣二十年來最大幅度、最重要的教育變革,從小學到大學的教育現場都受到這波教改浪潮洗禮。

「素養」,是一O八課綱的核心關鍵字;意為一個人為適應現在生活及面對未來挑戰,所應該具備的知識、能力與態度,表現在自我學習、解決問題、適應未來等行動中,以因應知識更新迅速、高速改變的環境。其立意雖好,但對眾多老師及家長來說,似乎是深不可測的理論。如何將「素養」從高遠理論落實為課堂日常?

清華大學附小教師葉惠貞在教育界深耕近三十年,是兩岸三地爭相邀請的觀議課教學分享者,以及社群工作坊的陪伴人。葉老師深知,教育現場師生亟待一套「簡易、可行、好操作」的系統化教學策略。《素養小學堂》一書,寫下了葉老師在小學教學現場的多年豐富實作經驗。

全書分為三個單元:

「素養第一課」:老師提問力—語文閱讀理解這樣教」:老師問出好問題,便能循序漸進引導學生真正「讀懂」,達成閱讀理解的目標。本單元收錄五篇精采教學示例。

「素養第二課」:學生提問力—自主學習能力這樣教」:「自主學習」是新課綱的核心素養之一,但自主學習並非獨立學習,不是放任給學生自己摸索。

老師邀請學生成為學習的主人,讓學生思考、操作、發現與探究,老師適時協助澄清、反思與串聯,課堂風景將漸漸改變,讓自主學習成為學生帶著走的素養。本單元收錄八篇精采教學示例。

「素養第三課」:態度價值決勝力—生活涵養這樣教」:「學習」不只是知識和技能的習得,更應該涵育品格與態度。老師從班級經營中著力,以身教、言教、境教持續浸潤,讓學生培養正向態度和積極價值觀。本單元收錄十六篇精采教學示例。

「素養」,就是真真實實落實於生活中的學習。

《素養小學堂》以豐富的教學示例和「簡易、可行、好操作」的教學策略,幫助每一位教師成為「素養教學的實踐者」、促進每一位家長成為「素養教學的參與者」,讓孩子成為具備多面向素養的自主學習者。

【書籍資訊】
素養小學堂:清華大學附小資深名師葉惠貞這樣教素養

素養小學堂:清華大學附小資深名師葉惠貞這樣教素養

出版日期:2020.05.29

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