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天下文化首頁 主題 作文一直是孩子的惡夢?寫作能力不該是用「教」的,而是要用「養」的!
教育教養

發表日期

2020.06.19
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文章摘錄自

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作文一直是孩子的惡夢?寫作能力不該是用「教」的,而是要用「養」的!



圖片來源:unsplash

三個理論

教作文或者學作文,為什麼不能馬上出題、馬上寫?記不記得我們的第一篇作文都是怎麼開始的?五、六十年以來,我們的作文課,都是兩堂作文課現場寫作文,老師黑板上寫個題目,說一說、引導引導,就寫起來了。抓不到寫作訣竅的學生,其實寫個幾次就把作文寫死了。

出一個題目馬上讓孩子寫,尤其是第一次就要讓他寫一篇首尾完整的文章,請問他憑什麼會寫得好?從零開始是最難的。可是我們的作文經驗是不問耕耘只問收穫,提筆就得寫,這就好比讓沒有養成任何戰技、戰術、戰略的大頭兵,就讓他成為戰士上沙場打仗。打過一次仗就是老手,那是電影的夢話。

「培養寫作力」和「鑑別寫作力」,絕對大不同,不能一樣看待,可是作文教學的問題就出在這裡。每一次寫作文最後都分等第,都是在比賽,都是在鑑別寫作能力的高低。一入門就錯了!培養作文能力,關鍵在「養」,要讓學生會寫了再寫,準備好了再寫,翅膀硬了再飛。

作文像練功夫一樣,只要按部就班,從蹲馬步開始,「先會,晚會,最後大家都會」,這才是好的教學結果。每個人開竅時間有長短的不同,但是最後都能練成一身功夫,我們相信:「騏驥一躍,不能十步。」我們更相信:「駑馬十駕,功在不舍。」天下沒有白撿的真功夫。

因此,對於第一次教作文、學作文,以及第一次想學好作文的中學生或社會人士,笨先生提供你三個理論。

一、水果理論:從零開始

考試領導教學,這個原罪逃不掉。我們來點真的—從零開始。

教(包括父母與作文教師)與學(大考下的各級中小學學生)的人都應該清醒,你沒有理由怕教作文,怕寫作文。作文像做人,往心裡找真,往大千世界找真,往人生百態找真。用腦子去想,用心去消化,用耳朵去聽,用眼睛去看,貼近人生,抓緊生活,自然行文。從零開始,從自己開始。

在還沒有形成氣候,搞虛構、虛擬之前,「真」是一條路,往真的方向去寫,把複雜的簡單化,大家都會愉快的發現:多數學生的筆是有溫度的,文章是有生命的。寫作想要成功,不能鑽尖取巧,從簡單開始,從「真」開始。

就作文來講,第一個介紹水果理論。自己種的水果有一份心在,有一份情在,好吃、自然、真實、安心。一方土地一方人,水果也一樣,什麼地方產什麼樣的水果,找最適合的土地,種最適合的水果。

譬如:台東種釋迦、林邊產蓮霧、枋山出芒果……選定必要條件,然後種植、培土、澆水、施肥,一切從零開始,三年後第一顆水果出生,那是你辛苦種出來的「真」水果。

當然你也可以說,想吃水果,超市或傳統市場應有盡有,但那是買來的,不是自己的。就好像名言佳句都是別人的,沒有消化,隨便套入,不是自己的,再美的文字都是「失真」的。

自己種的為什麼好吃?有真在,有真心在;阿嬤種的為什麼好吃?有情在,有真情在。這樣的文字從心出發,自然溫暖,容易感染人心。

水果理論—「從零開始」,不論閱讀或體驗、記錄或觀察、選材或謀篇,以及任何基礎寫作的功夫,都應該從零開始。慢慢積累,不走捷徑,充實自己的寫作能量。

二、醬油理論:完整醞釀的過程

傳統或古早的醬油製程,都需要固定而合理的時間來進行發酵。三天兩頭就製造出來的醬油,不是不自然的人工操作,就是濫用化學原料的快速發酵。這不能當作我們所說的醬油理論。所謂「醞釀」或「發酵」,不只是製造醬油所獨有,其他像醋、酒等等都是,我們只是以「醬油」做代表。

五、六十年前,台灣基層農家,家家戶戶都會自己製造醬油。一般都是選用黑豆(烏豆)做材料,將一定比例的黑豆、鹽巴、酒,放置陶甕之中。約莫一個月,就有淡淡的豆香發散,三個月、六個月更香,一年就可以放在餐桌上沾了,想要更香醇的陳年醬油,最少需要三年。

同樣的,想要有效益、有系統的培養學生的寫作力,在學生寫作文之前,必須讓學生有充足而完整醞釀的過程。根據作文題目的要求,慢慢的發酵,慢慢的思考,慢慢的觀察,慢慢的立意構思,慢慢的選材布局。等一切條件都準備妥當,醬油發酵完成了,才能發揮醬油的作用;文章醞釀成功了,才是進行寫作的時機。

三、駕訓班理論:分項練習,最後統整

滿十八歲才能學開車。學開車,考駕照,這是給沒有開過車的人,循序漸進的訓練。以駕訓班新手考駕照來比喻新手學作文,就可以恍然大悟,我們教作文與學作文,就是缺少了蹲馬步的作文基本功。

如果第一次學開車,像我們經驗中的第一次寫作文,那駕訓班教練只要把鑰匙交給學開車的學員,要學員自己開就行了。大家想想,這樣學開車,什麼時候才考得上駕照呢!開車技術要有專業的教練啟蒙,作文不也是一樣嗎?

參加駕訓班的人都是像以下這樣學,駕訓班教練也都像以下這樣教。教練教完全不懂開車的學員,先分項教,最後再統合連結。

先一樣一樣來,第一課先教路邊停車,然後接著分別是倒車入庫、上坡起步、瞬間加速、前進S型、倒退S型……等每一個開車的步驟、環節,統統嫻熟了,然後駕訓班教練才要求學員,像一節車廂接一節車廂,一個接兩個、兩個接三個、三個接四個……最後才讓學員從第一站開到最後一站,不斷練習,等到技術本位十拿九穩,就去應考。經過這樣踏踏實實的學習步驟,大部分都是一次就通過考試,順利拿到駕照。

作文也是如此,先分項練習,以運思的步驟而言,審題、立意、構思、選材、布局,一個一個分解練習,然後再串起來整合訓練。

以各種文體而言,描寫文、記敘文、抒情文、說明文、議論文,都可以針對各種文體進行細部分解,一個一個鍛鍊作文的基本功夫,最後再全面統整組織。經過這樣踏實訓練的結果,作文第一步—立於不敗之地,就煉鐵成鋼了。

【書籍資訊】
起步走笨作文:進階技巧篇

起步走笨作文:進階技巧篇

出版日期:2020.06.15

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