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天下文化首頁 主題 同理,更要處理
教育教養

發表日期

2016.06.28
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文章摘錄自

孩子只是卡住了
教養像闖關,常常出現狀況題,孩子行為卡卡、情緒卡卡,爸媽教養也卡卡,其實孩子不是不聽話,而是聽不懂!...
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同理,更要處理


女兒還小的時候,曾跟別人搶玩具,發生衝突,我抱著孩子同理說:「妳一定很想要那個玩具吧?」是的,我同理孩子很想要的心情,但是我也理解孩子需要的協助是建立物權觀念、學習怎麼跟他人借東西,同時也要學會尊重別人拒絕的權利。

回家後,我會買個屬於我自己的玩具,讓孩子一次又一次跟我借玩具;我也會跟孩子借玩具,趁機示範各種不同的借法,以及我怎麼尊重她拒絕的權利。

當我看到孩子在附有卡拉OK的民宿中,拿著麥克風,堅持「我正在使用」而不放。我同理她的心情,也理解該協助孩子處理的,是她不懂在KTV中,輪到誰點的歌,麥克風就該到誰的手上。所以,我帶她去KTV唱歌。

我同理孩子,也在孩子的狀況中,看到他們需要協助的點,然後幫助孩子突破關卡。因為我看過很多「同理,卻不處理」的父母,後來遇到的問題有多棘手。

曾經有個孩子「因為怕媽媽的錢被別人拿走」,所以從媽媽的皮包中,把錢拿走藏在自己的皮包裡。父母同理孩子的藉口,卻沒有去處理孩子對於物權的觀念,也沒有處理孩子不懂「不管你用什麼理由,未經別人的允許拿別人的東西,就是偷竊」。沒有處理孩子卡住的點,只會讓孩子的狀況越來越嚴重。等到孩子在學校偷了別人的東西,難道媽媽還要去同理孩子偷竊的心情嗎?

我也看過,有孩子小時候一遇到事情就哭,媽媽堅持其他家人不准說:「不要哭!」也堅持孩子能哭就是好事。於是,孩子遇到別人不想跟他玩的時候哭,誤會別人出賣他的時候哭,拿不到想要的東西的時候也哭。

日復一日,媽媽總在孩子哭的時候,擁抱、同理孩子,肯定孩子有哭泣的權利同理別人不跟他玩,心情一定很難過,卻忘記去處理孩子應該要「尊重別人有拒絕的權利」,也沒有協助孩子學會「邀別人一起玩,有很多種方法」;同理孩子拿不到自己想要的東西時哭,卻沒有協助孩子「想想還有哪些方法可以得到自己想要的東西」。

於是孩子快十歲了,一不如他的意,就在學校放聲大哭,所有的孩子都不願意跟他一起玩,孩子與媽媽卻指責都是別人的問題。

這幾年,我看到很多父母在孩子一天天長大的過程中,越來越痛苦,明明專家說的我都做到了,我不打、不罵,我同理孩子的心情與行為,但為什麼會孩子越大,我們之間的衝突也越大? 為什麼我們之間的對抗,一天也沒有斷過?

慢慢的我才懂,當父母同理孩子,孩子就會以為自己的行為很合理,以為爸爸媽媽懂了,便「放下」了,但是因為父母沒有處理孩子行為背後卡住的地方,孩子就會一次又一次的犯錯,然後等著父母的同理。也因為以為爸爸媽媽都能理解,所以只要爸爸媽媽一糾正他,孩子就會陷入那種「明明你都知道,為何還要這樣傷我?」的情緒中。

我看到越來越多的父母,辛苦的收拾以前「同理,卻不處理」種下的後果,這時候我才懂,當父母不簡單,既要同理小孩,還要看懂孩子的狀況到底該怎麼協助。不然,同理了卻沒處理,在下次同樣狀況產生的時候,就引爆更大的問題。

一次又一次的挑戰著,到底孩子會對「父母明明知道我不舒服,卻還這樣傷我」記恨一輩子? 還是父母可以快速遺忘孩子給的傷害?

親子之間不是敵人,不需要這麼殘忍的對準對方的痛處,用力往下踩,很多的狀況,只是誤會。

同理孩子的時候,也要處理孩子問題的癥結,心結才不會越積越大。

摘自《孩子只是卡住了》

數位編輯整理:李依蒔,陳子揚
Photo:Lubomir Simek,CC Licensed.

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