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天下文化首頁 主題 當孩子哭鬧不休時
教育教養

發表日期

2016.07.07
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文章摘錄自

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當孩子哭鬧不休時


當你處於帶給孩子溫暖的和善教養模式,你通常不會讓小孩感到挫折。但是當你切換到對他們有所要求、堅定的教養模式,你就是得經常讓孩子受挫,不時導正他們,讓他們知道該做什麼、不該做什麼。這三大方面是:第一,要求他們快去做一些他們不情願的事情(例如寫作業、上床睡覺)。第二,要求他們別做一些他們很想做的事情(例如欺負別人、哭鬧)。第三,不給他們想要的東西(像是餅乾、糖果)。

當你阻撓小孩時,他們可能出現兩種反應。第一種是他們會跟你合作,忍受挫敗。大部分的小孩會逐漸了解這不是世界末日,等他們懂事一些,他們就會發現,今日的忍耐可以換來明日的報償。這種為了換取日後更多的報償,而延遲享樂的能力,也是控制自己的情緒、培養情緒智商的基礎之一。

然而,有時候受挫的小孩則會準備考驗你、操縱你。考驗與操縱是他們的伎倆,希望藉由讓父母情緒不穩,進而轉移目標,如此一來,他們可以得到自己想要的東西,或是逃過父母的處罰。關於小孩的考驗,要注意三件事情:

1.當小孩受挫時,考驗就出現了。例如,你不給他們吃洋芋片;你給他們數1-2-3;你逼他們寫功課或去睡覺。這些都是小孩不喜歡的事,他們希望在你的阻止下,還有機會達成自己的心願。

2.因此,考驗是一種有目的的行為。顯然,孩子的考驗是為了達到他的目的,而不是去完成你期望他做的事。如果小孩試圖考驗和操縱你,還是不能得到他想要的,這時他還繼續這樣做就是為了另外一個目的:報復——如果你不給我想要的,就得付出代價。

3.當小孩開始考驗與操縱大人時,他們有六種基本伎倆可用,像是:拚命哀求、耍脾氣(恐嚇)、威脅、苦肉計、諂媚、施展拳腳功夫。這六種招數都可以達到第一個目的:得到他們想要的東西。其中五種還可以用來達成第二個目的:報復你。通常小孩會將其中幾項伎倆合併使用。

如何處理孩子的考驗與操縱

現在我們假設你已逐漸領略1-2-3魔法術的精髓,也比較能堅持原則了。晚上九點,你十歲大的兒子想去朋友家玩,但明天還要上學呢!你告訴他太晚了,不准他去,結果就變成這樣:

「為什麼不能去呢?拜託嘛!就這一次!」(哀求)

「不行就是不行。」

「你從來不答應我任何事。」(苦肉計、哀求)

「不是這樣吧!」

「明天我會清理車庫嘛。」(諂媚、哀求)

「車庫又不需要你打掃,我才剛整理過。」

「你太差勁了,我真的很討厭你!」(恐嚇、哀求)

「很抱歉。」

小孩把一本書摔到地上。(施展拳腳功夫)

「小心,別跌倒了。」

「拜託,拜託!拜託嘛,又不會很晚。」(哀求)

「不行,今晚不行。」

「如果你不答應,我就離家出走!」(威脅、哀求)

這樣的場面或許太激烈了點,但就某方面而言,這樣的發展是好的,因為這一來一往的攻防是有建設性的。你可以看出小孩用各種方式在試探大人,企圖找到你的弱點。但因為你堅守防線,讓他難以突破。不僅如此,你還可以在小孩愈來愈激烈的考驗中保持鎮靜。

不過在這例子中倒是有一件事情不對勁,就是你處理孩子的考驗與操縱的方式。你不會真的讓孩子這樣盡情使出所有招數吧(而且你也不能說這麼多話)?那麼,你該如何做呢? 如果你仔細瞧瞧前述六大考驗伎倆,你會發現其中有五種(諂媚除外)屬於「不要做」行為。還記得嗎?遇到這類行為你就數1-2-3。因此,如果你的孩子這樣逼迫你,你應該對他數1-2-3。如果你懂得使用1-2-3,上述的對話應該變成以下這樣(要知道,你已事先告知孩子不准外出的原因了)

 「為什麼不能去呢?拜託嘛!就這一次!」(哀求)

「1—」

「你從來不答應我任何事。」(苦肉計、哀求)

 「2—」

 「明天我會清理車庫嘛。」(諂媚、哀求)

 「3,時間到,回房間十分鐘。」

你給他數3主要是因為他的哀求,而不是諂媚,但顯然孩子不會放棄考驗你,直到你以數1-2-3這種溫和又堅定的方式來制伏他。

記住:除了諂媚和單純的擺臉色外,當小孩以各種伎倆考驗及操縱你時,你應該趕緊給他數1-2-3,尤其當你才剛開始使用1-2-3時。

一旦孩子習慣了這套方法,你就可以自行判斷是否要忽略那些比較不具攻擊性,或比較不惡劣的行為。對孩子的考驗採取不回應策略(包括言語上及非言語上)的效果如何,只要看小孩多快棄甲投降就知道了。很多孩子很快就學會,你的不理不睬就表示這次他們無法得逞,或無法報復你了。

小孩子一開始的反應

先前我們提過,一旦你開始數1-2-3,孩子的反應會分成兩類:立即配合者和立即考驗者。如果你的孩子屬於立即配合者,那恭喜你。你會更喜歡孩子,因為他們很聽你的話。你會想跟孩子共度很多歡樂時光,跟他們相處、聊天、傾聽他們說話,和讚美他們。你們會培養出美好的親子關係,充分享受天倫之樂。這樣良好的互動,會使得需要搬出1-2-3來管教的次數變少了,而且就算在有必要數數時,也變得容易多了。

至於立即考驗者,一開始情形會變得更糟糕。當你讓孩子知道你才是一家之主,且要破解他們的考驗招數時,他們會變本加厲,把慣使的招數發揮得更淋漓盡致。例如,他耍脾氣時的音量與時間可能加倍;或是,哀求時變得更加強烈或具有攻擊性;利用苦肉計時,可能不斷哀嚎、泣訴,弄得一副可憐兮兮的樣子。

一開始不會立即配合你的小孩,還可能不斷變換策略,他們也許會發明一些前所未見的操縱伎倆,或是把很久未用的招數搬出來對付你。 最常見的變換包括從哀求和苦肉計轉換到耍脾氣。可以想見,有些小孩在反覆嘗試,知道自己無法得逞後會大發雷霆。雖然小孩子花招百出會讓大人煩不勝煩,但你應該高興的是,這表示你應付得很好,一直堅守陣線讓他們無法得逞。要繼續保持下去喔!

當你小孩變本加厲地使出他愛用的招數,或不斷變換策略時,你該怎麼辦呢?有幾件事情很重要:

1.不要因此沮喪;這是孩子適應1-2-3魔法術前必經的階段。
2.必要時就數1-2-3。
3.閉上你的嘴巴,除非有必要解釋。

小孩的招數終究會失靈,他們也會逐漸放棄使出新花招,並接受你的管教。當你下次要拒絕他們時,他不會再像一頭小蠻牛了。那麼你便贏得了這場戰役。你可以當個好父母,他們也有子女的樣子,你們家會更溫馨和諧。

最後補充一點:有些小孩一開始會跟你合作,但稍後卻成為晚發型的考驗者。當孩子對新制度的新鮮感消失,並發現他們無法再為所欲為的時候,或當你因為旅遊、家中有訪客、生病,又或家中有新生兒等因素而暫時中斷數1-2-3時,孩子都有可能表現出這類晚發型的考驗行為。

如果你沒有心理準備,在遇到晚發型的考驗者時,可能會有被一棒打醒的感覺。你不禁自問:「這孩子以前不是很乖嗎?」你可能會覺得整套方法瞬間七零八落,或開始懷疑這方法太過理想化。幸好,亡羊補牢為時未晚,你還有辦法補救。不妨再閱讀一次本書,可能的話,與配偶討論書中的一些建議,然後再回歸基本法則:不說話、不動怒,以溫和、堅定的態度來面對。只要你不確定時,就數1-2-3。一切將很快上軌道。

摘自《我數到3ㄛ!(25週年全新修訂版)》

數位編輯整理:陳子揚
Photo:veroyama,CC Licensed.

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