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天下文化首頁 主題 畫出如印象派大師莫內的作品
心理勵志

發表日期

2016.10.28
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文章摘錄自

艾莉絲的莫內花園
一個充滿愛、希望與勇氣的故事。艾莉絲,兩歲時被診斷出患有自閉症,語言、社交、學習能力比一般孩子遲緩,...
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畫出如印象派大師莫內的作品


我找來大捲的壁紙襯裡,固定在遊戲室的咖啡桌上,讓艾莉絲用蠟筆在上面畫畫。她很喜歡這種安排,在那張桌子前度過許多快樂的時光,我確定那種紙在水彩顏料的重量下,不會這麼嚴重的扭曲變形。如果把紙張平放,艾莉絲就更容易控制顏料,也不會順著紙張往下滴。在整個活動中,我決定只改變繪畫媒材,從蠟筆換成顏料,其他都照舊。活動地點依然在遊戲室,同樣鋪上壁紙襯裡,這樣一來,一切都穩當了。至於畫架、塑膠調色桶都得拿走,我打算改用馬克杯,這種杯子比較穩固,艾莉絲對馬克杯也比較熟悉。

我用舊床單保護家具,然後擺出一些裝滿顏料的馬克杯,讓她自行決定何時要畫畫。我不需要等太久,她就在紙上畫滿了色彩。她似乎對自己繪畫的方式胸有成竹,筆觸多變,介於自由揮灑與深思熟慮的布局之間。她運用許多不同的技巧,包括顏色的漩渦、Z 字形、噴濺和點畫,在紙上留下痕跡;讓我訝異的是,最後滴到地上的顏料少之又少,她身上更是連一滴都沒濺到。所有的顏色壁壘分明,沒有糊成一團。我把畫放在我的工作室晾乾時,突然意識到,就第一次嘗試來說,這張畫多麼動人啊!於是我拿起相機拍攝下來,紀念我們在新活動發現的樂趣。

接下來幾天,我們都重複同樣的模式。她對畫畫的興趣與日俱增,花在每幅畫上的時間也延長了。這項新的興趣為我帶來各種和她互動的機會,而且她如此快樂。她手上只要拿著畫筆,置身社交場合帶來的不安感與防衛心就消失了。她興奮地跳躍,聽我訴說關於顏色與水彩畫的形式等細節。她不再迫切需要卡通或書本。我似乎找到另一把鑰匙,得以進入我們小女兒的世界。我們已經大有進展,可惜只能孤芳自賞。那麼久以來,我第一次感覺更有動力了,我決定讓她想畫畫就畫畫,任由她探索這種新的表達方式。我重新擺設廚房裡的家具,挪出空間來放桌子。

這週即將結束時,艾莉絲在廚房蹦蹦跳跳,熱切地期盼著我攤開一卷新的壁紙襯裡。當我把紙貼在桌子上時,她會消失在花園房裡,因為她受不了我拉開膠帶的聲音。她會等到一切恢復平靜,才踮著腳尖回到廚房,站在我身邊。她把小手放進我手裡,帶我走到廚房的水槽邊。她伸直手指,指著藍色的調色桶,於是我調了一些藍色,這一次加了很多水,因為她拉著我的手,到水龍頭下一次又一次地加水。

等顏料乾了,我站在椅子上拚命彎腰,一直彎到我不敢再往下彎為止,才能替她的畫作拍照。眼前的畫讓我心跳加速,她用一層又一層的藍色與綠色描繪重複的形狀,再添上一抹淡淡的黃色。我從未想過一個三歲的孩子會像她那樣畫畫。

隔天早上,艾莉絲在她的桌子旁忙得不可開交,畫紙上有一抹藍,還有一抹紅,兩種顏色融在一起,有些地方是粉紅色,有些地方則是紫色。當她把畫筆浸入白色顏料,然後放在紙上時,我們聽到她說「球」。她在畫面的右邊角落攪動畫筆,畫出一顆圓形的球,靠近畫面中央也畫了一顆。她手上的筆在紙上往橫一畫,描繪出一股白色氣流延伸出去,覆蓋了整張桌子。這是張大桌子,長度有一百二十公分。我們喝茶時,媽媽在艾莉絲的繪畫桌與她互動。她沒有推開我們任何一個人;當我們在討論她的畫作時,她感到心滿意足,對自己的作品很自豪。P-J 和我旁觀這一切,難以相信那是艾莉絲。她如此堅定自信,而且對於自己想要什麼、如何呈獻給我們看,也胸有成竹。

摘自《艾莉絲的莫內花園》

艾莉絲的莫內花園

數位編輯整理:廖婉書,陳子揚
Photo:摘自《艾莉絲的莫內花園》

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