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天下文化首頁 主題 共享特殊心靈帶來的創造
心理勵志

發表日期

2017.04.06
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文章摘錄自

艾莉絲的莫內花園
一個充滿愛、希望與勇氣的故事。艾莉絲,兩歲時被診斷出患有自閉症,語言、社交、學習能力比一般孩子遲緩,...
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共享特殊心靈帶來的創造



李明憲教授 國立東華大學教育與潛能開發學系

我一直想把自閉症稱作一種特別的心理現象,我不想稱呼這是一種疾病,因為這些小孩與大多數人的生活方式以及溝通方式不同,遂被視為罹患了疾病,這使得人們在面對這些小孩時,經常用對待病人的態度,而不是運用同理心。

當然將這種心理現象視為一種疾病,有助於醫學的診斷與治療。但是如果家人也是這樣看待,很容易就失去耐心,甚至怨天尤人,若能看待自閉症兒童(為了行文方便,我勉強運用自閉症這個名詞),如同看待一位內向、自我封閉的朋友,想辦法找出與這樣的朋友真心溝通的方法,那將會協助開展他的世界,也能共享特殊心靈帶來的創造。

這本書《艾莉絲莫內花園:天才自閉症女孩的彩繪人生》,就印證了上述的想法。書中的主角艾莉絲,兩歲時被診斷出患有自閉症,三歲時他的畫作即受到全球媒體的瘋狂報導,五歲時畫作即在拍賣會上以近2,000英鎊高價售出!畫風如莫內般印象派風格讓人神往。如果你看到這樣的稱譽文辭,肯定會對艾莉絲產生好奇,但也會認為自閉症兒童本來就具有各種領域的天賦。不可否認很多自閉症的小孩都具有某些天才特質,但是,他們的天賦真的有被開發嗎?

作者是艾莉絲的母親,這本書的重點不是在自吹自擂,也不是在描述艾莉絲的天才,而是讓我們看到一對夫妻無怨無悔的付出,他們努力找到正確的方法打開艾麗絲的另一扇窗。

這本書是艾莉絲父母的心路歷程,由接納小孩的特質開始,經歷心力交瘁的過程,終於找到開啟艾莉絲世界的鑰匙,讀來讓人感同身受。

我推薦家中有自閉症兒童的家長務必讀這本書,教育專業者也值得一看,為人父母者也該一看,以下我歸納一些可以探索省思的方向讓讀者參考,才不會在閱讀中失焦。

一、父母該如何觀察小孩的興趣取向?
二、專業的治療師是最重要的嗎?還是父母的投入與陪伴最重要?
三、寵物陪伴與治療有用嗎?
四、藝術治療該如何進行?
五、運動療法有用嗎?
六、對於小孩的教養應抱持怎樣的心態?
七、父母面對沒有特殊天賦的自閉症小孩,該如何自處?
八、父母如何規劃時間與小孩相處?
九、如何開發小孩的天賦?

我有幾位好友家中都有自閉症的小孩,他們都經歷了心力交瘁、憤怒、怨恨、無力的過程,但是現在他們都不約而同地認為,這樣的小孩是上天給他們的功課與禮物,讓他們更重視愛與家人,更懂得珍惜,老話一句,李明憲推薦的書必是好書,快去看罷~下課。

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