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天下文化首頁 主題 閱讀的唯一目的,是升級自己的認知
心理勵志

發表日期

2017.04.21
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文章摘錄自

我懂你的知識焦慮
互聯網時代充滿了各種機會,只要有心,任何人都能發揮優勢,從群眾中脫穎而出。而唯一限制我們自由發展的,...
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閱讀的唯一目的,是升級自己的認知


編按:「死嗑自己,愉悅大家」的羅振宇先生,人稱羅胖,是中國高人氣知識性脫口秀節目「羅輯思維」主持人,迄今已製作五季節目累積超過十億人氣,也是高效知識服務app「得到」創辦人。對於互聯網時代下的新挑戰有著許多獨到的應對思維,將新媒體結合歷史、財經、科技等多元知識重新包裝,掀起一波新的思想革命熱潮。

牛頓,我們上小學的時候就知道這個人,是大科學家。但是到了中學,他突然臉色一變,變成了我們的物理老師,什麼牛頓第一定律、第二定律、第三定律,都變成考卷上的題目了。所以,對於我們這一代受過中國式教育荼毒的人來說,甭管牛頓有多偉大,我們對他也是敬而遠之,沒有什麼好印象,因為在我們的青春時代,他曾為難過我們。

為什麼要提這個人呢?在這個互聯網時代,我們會發現讀書的必要性正在消失,因為互聯網簡直就是一部大的百科全書了。一搜即得,什麼知識都有,而我們愈來愈沉浸於用手機去連接互聯網來求知。

但是這幾年,我心目中的這個界線愈來愈清晰,就是「在互聯網上求知」和「退回書齋中去讀書」,是完全不同的兩個求知領域:在互聯網上,我主要是想了解這個世界有什麼新東西,朋友圈裡面什麼樣的文章在洗板,哪個微信公眾號又推出了一篇我沒有見過的文章,或者我有一個什麼特定的疑問,我會到百度上去搜一搜,這是往前去求知;但是,一旦回到書齋中,往往是往後去求知。

對我來講,閱讀這件事只有一個清晰的目的,就是利用我此生所剩不多的時間,去搞清楚我這個生命到底是從哪兒來的。

你可能會問:「想知道從哪兒來的還不簡單嗎?從你爹媽那兒來的呀!」沒錯,但那只是我肉身的來歷,而人的本質是一個觀念系統。比如,我們今天共用了很多觀念,人應該自由、應該享有很多權利、應該尊重他人的私有財產。這幾個觀念我們天天說,已經不覺得有什麼了,但是倒退回幾十年前的中國,或者倒退回幾百年前的西方,別人根本就不知道你在說什麼。你要是跟現在那些原始部落的人講這些觀念,他們會覺得你是神經病,甚至你說自己想多掙點錢,想多過點好日子,他們都無法理解。

所以,事實上,我們生活在哪裡?我們生活在一個高處,腳下踩著人類豐富的「觀念地層」。比如,鄭也夫先生所著的《文明是副產品》裡,就談到雕版印刷術的發明。在看到那本書之前,我完全沒這個概念,雕版印刷術多簡單啊!找一塊板子反著刻上字,刷一層墨,拿紙往上一蓋,「啪」的一下不就印出來了嗎?又沒有什麼聲光化電,算什麼高技術呢?可是,看完那本書之後我又琢磨了一下,即使是中國人率先發明了這玩意兒,它也是到唐朝才搞出來的,原來並沒有這個東西。為什麼全世界的人都這麼笨呢?中國人這麼聰明,為什麼也得等到唐朝呢?

按照《文明是副產品》這本書揭引的很多線索,我才發現,就這麼一個雕版印刷術,它居然是兩河流域的印章文化、印度的佛印文化、中國的碑版拓片文化、後來中國的紙張和油墨文化,很多種技術組合之後才出現的一個技術品種。

在觀念上就更是這樣了。我曾經聽過一個說法,數字0是人類最偉大的發明之一,如果把人類所有的發明排出前十名,數字0就是其中之一。剛開始,我也不理解,後來才恍然大悟,如果沒有這個0,什麼現代數學,包括建立在現代數學上的物理學的大廈,以及我們今天的所有工業文明,全部都不會存在。

發明0為什麼難?因為我們發明任何一個符號,都是指一個東西,而0意味著什麼都不指。為什麼這個數字只有印度人能發明出來?因為在印度哲學中有一個「空」或者「無」的概念,所以只有印度人能發明0。

【書籍資訊】
摘自《我懂你的知識焦慮》

我懂你的知識焦慮

數位編輯整理:陳子揚,楊廣俞
Photo:Pixabay,CC0 Licensed.

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