天下文化

很多人都認為生涯可以規劃，其實不見得，因為世界瞬息萬變，當學生從學校畢業出來進入職場時，情況可能已經改變了，過分執著於計畫會阻礙機會的獲取。有一名台大新生疑因興趣不合想休學，家裡不同意，與母親吵架後，跳樓自殺，很是可惜。

有感於現在大學生不了解出社會後的人情世故，阻礙事業的發展，所以暑假中我請學生去看約翰霍普金斯大學所開社會應對課程的書，書中講到許多職場的倫理和做人處事的道理，比如尊重別人的拒絕，也要堅定表達自己的意見，不可半推半就讓人誤會。

根據二○一六年的一篇報導，台灣有二十萬個學生因為未具基本學力，因此在﹁等待失敗﹂。這是很驚人的數字。讀寫能力是二十一世紀知識社會的共同貨幣，它決定一個國家的競爭力，我們必須要找出原因來。

一個朋友自己省吃儉用，幾乎到了刻苦的地步，下雨天沒帶傘都捨不得叫計程車，卻給孩子買最新型的蘋果手機，是典型為孩子而活的媽媽。

呂鴻基自小涉獵各種領域，藝術更是他的興趣，甚至下筆創作。就讀國小時，美術老師葉火城帶他去田園寫生，教他畫政治諷刺漫畫；長大後，他開始學習欣賞西洋繪畫，在哥倫比亞大學工作期間，走訪紐約大大小小博物館，長期薰陶，逐漸累積成創作能量。

林煜軒從大環境的角度來看，認為禁斷網路不切實際：「這就好比父母禁止小孩吃巧克力，能夠完全禁止嗎？儘管速食不健康，但難道孩子跟朋友上一次速食店就處罰一次嗎？難度太高了。」