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孩子送國外教育較成功？一個好的教育看重的不是分數而是付出程度

與其永遠是師長告訴孩子「你該這樣做」、「你該那樣做」，不如讓孩子自己提出解決的方案。
教育教養教育政策親子關係
凱若《我們在德國IB學校學會的事》

給時間不夠用的你：學會歸納時間象限，讓生活多一點自由

請問問自己，你把大部分的時間花在哪一個象限？第一、第二、第三，還是第四象限？
心理勵志生涯規劃自我成長
西恩．柯維《7個習慣決定未來》

「肥胖不是病」先去除外在的偏見，才能找出問題的根本

病醫關係中，容不得一點鄙視。醫師首先必須確保每位病人，在醫師面前都能自在表現自我，才能提供優質的醫療照護。
健康生活醫界故事醫療常識
丹妮爾．歐芙莉《病人説了什麼，醫師聽到什麼？ 》

新加坡前總理：台灣想被國際看見，就要先懂得「被利用」！

人做對，又有開放心態，人就會被重用；城市做好，又有開放政策，世界各地人民就會多來這個城市。
人文社科社會學習
高希均《文明台灣》

「男生也可以用粉紅色！」教導孩子學會同理心，讓接納不同成為一種美德

孩子是透過經驗到同理心，而發展出同理心。每個人天生就有同理心，卻要在體驗過同理心之後，孩子的同理能力才能完全發展出來。
教育教養生活教養育兒
沈克爾博士《孩子不是壞，只是壓力大》

別再抱怨看病等很久了！因為你的久候，讓醫生可以更全面照顧你的健康

無論什麼時候對病人說話，你的位子得和他們同高，或是更低，絕對不能高高在上，他們才是生病的人，他們才是主導訪談的人，不是你。
健康生活醫界故事醫療常識
丹妮爾．歐芙莉《醫師的內心世界 》

「人人都是防疫員」想要做好防護，就必須先了解瘟疫對人類的衝擊！

健康是權利而保健是義務，防疫工作自然是人人有責。了解傳染病對人類歷史的衝擊，有助於體會防疫保健的己任
科學自然醫學人文編輯導讀
《瘟疫與人》

長輩不配合吃藥？了解他們抗拒的來源，重新奪回健康的主導權

「不遵從醫囑」這個議題在醫學領域廣受熱議。此詞意指病人並未遵守醫師的指示，可能是服藥、赴診、接受檢查、適當飲食方面。
健康生活醫界故事醫療常識
丹妮爾．歐芙莉《病人説了什麼，醫師聽到什麼？ 》