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為什麼大腦需要交朋友
逆齡密碼:每一口食物,都在決定你的老化速度
在追求正面形象的職場文化中,「有毒正能量」正悄悄侵蝕團隊的信任與活力。當同仁神情黯淡或面臨挫折時,主管若只用「打起精神、樂觀一點」草率回應,不僅否定了真實的情緒價值,更會迫使員工投入大量情緒勞動去壓抑痛苦,進而扼殺團隊的創造力與歸屬感。在逆境中盲目維持樂觀,只會讓領導者顯得脫離現實、可信度大打折扣。
二○二五年九月底,臺北捷運車廂內因博愛座讓位爭端引發的肢體衝突影片瘋傳社群,隨即掀起輿論在「大快人心」與「反對私刑」兩極立場間的激烈論戰與獵巫狂歡。然而,當我們始終停留在「發生了什麼、誰對誰錯」的 What 層次,公眾討論便只會陷入站隊互嗆的情緒迴圈,急著對眼前的火花做出反應,卻看不清背後醞釀衝突的結構與風向。
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在生活中選取熟悉的材料,比較容易寫出感人出色的作品。
有了注意觀察、仔細體會、專注追蹤的步驟,就能清晰、明白、逼真、生動的寫出事物的形貌與神態。
每個人的相貌不一樣,要分辨出差異性,不能千人一個樣兒。同時相貌描寫要針對特徵來寫,不用鉅細靡遺、從頭寫到尾。
對於第一次寫作文的國小中高年級生,和第一次按部就班想學作文的國中生、高中生,這一套書都適用,文字淺顯、明白,看了就會教、看了就想寫。
作文沒有捷徑,看多、做多、商量多,你們多看好文章,潛移默化,自然會寫了呀
寫作文就像寫其他考試科目一樣,背範文、套公式、填「答案」,名言佳句、偉人事蹟、起承轉合,千篇一律、一律千篇。
「培養寫作力」和「鑑別寫作力」,絕對大不同,不能一樣看待,作文教學的問題就出在這裡。
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