自己打造金湯匙

自己打造金湯匙！

知識，可以強化實現夢想的能力；金錢，可以擁有豐富的物質享受；
但是，只有品德可以讓學識和金錢都用在正確而良善的地方。

朋友的小孩就讀私立小學五年級，是人人稱羨的五星級貴族學校。學費貴得令人咋舌，靠做點小生意維生的他卻甘之如飴。「為了孩子的前途，接受好一點的教育是值得的。」他說。
但是最近他為了協助孩子處理一題數學題目，氣憤地跑去學校和老師理論。題目的大意是：發生山難，登山者A君獲救，碰到B君及C君。B君拿出4條土司麵包，C君拿出5條，肚子餓了，三個人平分這些土司麵包。A君從身上掏出600元， B君和C君應該跟他要多少錢？
數學題的正解是：B君應得200元，C君得400元。因為B君自己吃了3條，只拿出1條給A君，而C君自己也吃了3條，拿出2條給A君。B君和C君拿出的比例是1：2，所以600元應按照1：2的比例，分配給B君200元、給C君400元。
從數學的觀點，命題邏輯嚴密而完整，推理精準、解答正確。儘管台灣因為推展新的教育制度而讓小學生家長聽到「數學」而色變，深怕「建構式」的教學方法，把孩子教笨了，但是看到這樣的題目被公平合理而清楚地解答出來，應該還是可以聊以自慰吧！沒想到，我這位不惜千金萬金也要讓子女受高級教育的朋友，看完題目的解答之後，非常傷心。
「怎麼會這樣呢？什麼題目不好出，竟然教小孩要向發生山難的人收麵包錢？」他難過地說。
「對啊！而且哪一家的土司麵包，竟然這麼貴啊？」他的太太也開始抱怨了。
他和校方約好時間，針對這個題目給出自己比較接近「人道精神」的答案：「應該不用收錢。」校方非常客氣地接待他，並說明教材不是學校老師所編，以後會請老師多注意等等。但他心裡很明白，這一切只不過是形式上的交代，他的孩子正在被這個教育環境及制度，雕塑成一個他無法想像的樣子。
感覺有點無能為力的他，並不灰心。「學校教育只是一部分，幸好我們還有家庭教育可以補救。以後，要花更多時間陪孩子做功課、跟孩子一起生活……」他說。
我很佩服他的教養態度。樂觀，是父母可以留給孩子最寶貴的一項資產。如果，自己都對下一代的前途發展感覺悲觀 ，怎麼有可能教會孩子樂觀呢？
更重要的是，他沒有推諉一個為人父母者該有的責任，當他發現學校偏重知識教育，忽略掉品德的部份，他很有警覺性地提醒自己，還是要靠家庭教育來打基礎，不能全部仰賴學校。畢竟，人生的成就，不是單靠知識就能打造。知識，只是其中的一環而已。

◎真正的美好人生，從具備良好的品德開始

過去，我們相信「知識」就是力量；但是，現代人相信金錢的影響力大於知識的力量。「錢，不是萬能；沒有錢，萬萬不能！」已經成為家喻戶曉的新座右銘。也許，有些聰明人想到了：擁有知識，再加上金錢，更能夠擁有「雙效合一」的力量。沒錯，我同意。但是「知識」+「金錢」=「雙效合一的影響力」這條公式，必須立基於良好的「品德」之上，否則會變成毀滅的力量。
就拿最近幾年熱門話題最多的醫生這個行業來說吧，能夠當醫生，知識和金錢都不缺，應該擁有很崇高的地位了，但是從日本暢銷多年的小說「白色巨塔」、本地作家侯文詠也寫了一本「白色巨塔」，探討的都是擁有高學歷的醫生，角逐金錢與權位的故事。有人以為：小說的描寫，也許多少有點誇張；但真實的案例，也相距不遠。
記憶猶新，報上曾經登載一位受虐女童被當成人球，輾轉到距離很遠的醫院去急救，案發之後各界對失職的醫生，大加撻伐。醫院以病床不夠為由，拒收急診病患的弊端，由來已久。這個案件對因為太過封閉自大而被描述成「白色巨塔」的醫界來說，是一次改革的契機，但是，整個教育體系該檢討的疏失，也不容忽視。
無論是家庭教育、學校教育、或社會教育，現代人太強調「功成名就」的價值觀，讓大家都很單一地將「賺錢的能力」視為最重要的目標，而忽略了品德的重要，也因而喪失設身處地為別人著想的精神。
但是，這其實是本末倒置的因果關係，真正的美好人生，應該是從先懂得認識自己、設身處地為別人著想，進而具備良好的品德，然後學習一些可以幫助別人創造價值的技能，接著自然而然賺錢、終於累積財富。更上能層樓的境界則是，當我們擁有了財富，更因為能夠設身處地為別人著想，於是主動地分享自己所擁有的，積極行善，幫助更多需要幫助的人。
根據報導，中國大陸浙江有位大學二年級男生，看到星座書上的解析：「有商業頭腦，適合做生意，不適合做學問。」同時也從學歷不高但很會賺錢的父親身上，印證「不需求學、也能成功」的道理，於是向學校提出休學的申請，被校方斥為無稽之談，通知家長，並以「需要加強輔導」結案。
輕率的用星座書籍的論點，當做人生重大決策的參考，固然有錯，但是另一個有關做學問的觀點，卻是不可抹滅的事實──大學教育所傳授的知識，絕對不等同於賺錢的能力，不要對大學教育有錯誤的期待。
大學傳授的學識，應該是幫助同學們建構一套有系統的方法，獲取專業知識，而不是像職業學校那樣直接傳授就業所需的技術。學識的範圍，比技術還要廣一些；學識的層次，也比技術還要再深一些。然而不可否認的是，技術的確比學識立即而實用。但是，若要真正培養賺錢的能力，光靠技術或學識，都是不夠的。

◎學歷，並不完全等同於賺錢的能力

看到新聞報導說，有位二十來歲的學生在網路上拍賣，每月賺進比父親薪水高出四倍的金錢，決定要先辦理休學，好好專攻網路拍賣，賺一筆錢再說。
媒體的片面報導，不能完全推斷這位年輕人「休學」和「創業」之間，有直接的因果關係，表面上看起來，他是因為想賺錢而休學，但也有可能是太過於忙著賺錢，忽略了課業，所以被迫休學。但是，對於年輕一代的新人類來說，「休學」和「創業」之間的因果關係並不重要，絕大多數的他們，早已經很務實地確認「金錢」的重要性，將賺錢擺在求學之前，是很他們在做人生規劃時很普遍的優先順序。
不久之前，台灣有家直銷公司，大力鼓吹年輕人加入，導致許多大專同學休學拼業績，引起很多議論。
「學歷，並不等於賺錢的能力！」這句話是一個事實，但隨著年代的不同，也有完全不同的解讀角度。老一輩最常舉的實例，是台塑集團董事長王永慶先生，他學歷不高，但經營事業很成功。新一代的台灣首富鴻海集團的董事長郭台銘先生，也沒有顯赫的學歷，但財力卻領先群倫。從這個角度來解釋「學歷，並不等於賺錢的能力！」有其正面的意義，表示縱使學歷不高，也可以有很大的成就。不過，也不要擴大解釋，畢竟這是很少數的例子。
死讀書，不能活用知識，則又是另一個角度可以解讀「學歷，並不等於賺錢的能力！」這句話，有其警惕的意義。但是，最好不要曲解為「學歷無用論」，以免誤導很多年輕人的價值觀。在「滿街都是大學生」的現代，「大專文憑」，已經是基本學歷的要求了。沒有完成大專學歷，就急著投入市場賺錢，也許剛開始的時候，會有獲利的機會，但是當企業營運到需要成長的階段，就可能碰到經營的瓶頸。這時候，必須仰賴有學識及經驗的專家組成團隊來協助，或靠自己繼續進修。像「EMBA」課程，就提供了這樣讓「學歷」和「財力」可以同時升級的管道。
我詢問過很多年輕人，他們將賺錢擺在求學之前，但都不否定學歷的重要性，他們認為賺錢的機會稍縱即逝，但求學卻可以在賺了錢之後再補修回來。這樣的說法，乍聽之下彷彿言之成理。但最大的問題是，很多人一旦坐慣了賺錢的位置，就怎麼樣也下不來，捨不得放下手邊賺錢的機會，回頭進修。所以慢慢變成腦滿腸肥、沒有氣質的生意人，或淪落為曾經興盛一時但難以突破經營瓶頸的失意人。
學歷，的確不等於賺錢的能力。但空有財力、沒有學歷、再加上缺德，很重的銅臭味就消之不去。
做大事業、賺大錢的人，都有良好的人脈、準確的判斷、獨特的眼光，懂得情緒管理，生活十分自律，而且非常善解人意……這些，才是真正會賺錢的本事。然而，更重要的是開始賺錢之前，內心追求成功的動機、以及能夠賺錢以後，想要達成的人生目的。

◎打造一根金湯匙，自己受用無窮，分享幸福給別人

我想，大部分的人最開始賺錢的動機，都是為了改善生活，讓自己溫飽、?家人過得更好。但是，當財富累積到一個程度之後，必須有更遠大的理想，才能不被物慾所役使，繼續做金錢的主人，並且維持對生活的熱情。
大家所熟知的比爾蓋茲，是個典型的例子。他從學生時代就很有興趣鑽研軟體，歷經波折，締造微軟王國之後，成為全球首富。連續幾年穩坐「全球首富」這個寶座，他沒有浪得虛名，因為他在另一個排行榜上面，也同時得到冠軍，就是捐輸善款從事公益慈善事業，幫助弱勢的族群。
曾經在微軟公司服務多年的我，深知比爾蓋茲的行事風格，他對工作要求嚴格，自己恪守紀律，生活簡單並不奢華。這幾年來，微軟的組織日漸龐大，團隊運作成熟，他漸漸授權給專業經理人，把部分時間挪去關注需要幫助的人，足跡遠及非洲貧窮地區。
講到幫助非洲，在台灣也有個大家熟知的人物，連家恩。在他有機會正式成為很會賺錢的醫生之前，利用服替代役的期間，到非洲幫助當地的人民，並在網路發起捐助的活動，引起全球善心人士的迴響，救濟物資不斷湧入。這段人生經驗豐富了他自己，也成為現代的典範。
比爾蓋茲和連家恩，不同領域的兩個專業人士，卻有些共同點。他並非出身權貴之家的子弟，絕不能算是「啣著金湯匙」長大的人，但是他們卻靠後天的努力打造了一根金湯匙，不但自己受用無窮，同時也把幸福分享給大眾。
這根金湯匙，結構很簡單，包括三個部份：「品德」「知識」「財富」。而其中，「品德」是握點，決定正確的方向；「知識」是匙柄，運用槓桿原理，讓有限的力量可以撐起無限的夢想；「理財」是湯匙底部的盛儲空間，可以增添生命珍貴的價值、也可以將美好的價值分享出去。
知識，可以強化實現夢想的能力；財富，可以擁有豐富的物質享受；但是，只有品德可以讓學識和金錢，都用在正確而良善的地方，並且發揮更大的影響力。
不要怪老天沒能讓你從富貴的家庭裡出身，也別怨嘆自己時運不濟、懷才不遇，沒有辦法盡享榮華富貴。即使是首富之家，也有「富不過三代」的隱憂。與其巴望著「啣著金湯匙出生」的好命，不如踏實付出努力，用對方法，為自己打造一根金湯匙，不但可以讓自己的人生更為富足、活得有意義，行有餘力，還可以分享幸福給別人！

吳若權

摘自《自己打造金湯匙》自序

教養，從自己開始

真正認識吳若權，是2005年和他合作《其實，我這麼努力——吳若權的精采履歷》結下的緣分。在那本書的製作期間，我們每週見一次面，從他的出身家庭到求學、工作，一路深入訪談，持續了好幾個月，對於他之所以成為現在的吳若權，終於有了一點理解。
吳若權在事業上的成就有目共睹，已經不需多言，更重要的是，他在待人接物上，永遠是那麼應對得體、進退合宜；做事認真用心、對人溫暖體貼，教人幾乎挑不出一點錯處，更會由衷生出望塵莫及之感。
「真是個有教養的人啊！」相信每一個接觸過吳若權的人，都會有這種強烈的印象。然而，這樣的吳若權，其實出身於平凡的家庭，甚至有過困頓的童年，青少年時更經歷了人生的灰暗期，大出一般人的意料之外。這也讓收錄在《其實，我這麼努力》中的〈從前有一個笨小孩〉一文，成為當年度網路流傳最廣的文章之一。
從困頓家庭的笨小孩，到如今的成功典範，吳若權證明了：雖然你出生時嘴裡沒有含著金湯匙，但你絕對可以靠自己打造一支。
於是，我們再度邀請吳若權親自執筆，和讀者分享他脫離貧困，創造成功人生的經驗。正巧，過去這幾年來，他南北奔波，深入全國各地的校園及社區，參與了超過千場講座，近距離接觸了數萬名青少年和家長，對於社會現況與教養問題，都有不同於一般人的經驗及見解。除了藉由富邦文教基金會策劃的廣播節目「媒事來哈啦」和聽眾交換意見之外，也希望能透過文字，分享他在親子溝通及自我成長議題上，多年來思考的收穫。於是，《自己打造金湯匙》的企劃，就這麼誕生了。
和《其實，我這麼努力》不同的是，《自己打造金湯匙》把討論的面向集中於「足以成就個人一生幸福的養成教育」上，將分享的對象依照年齡上下延伸至在學的同學、以及家長和祖父母。
吳若權認為，這根人生金湯匙的結構包括三個部份：「品德」、「知識」、「財富」。「品德」是握點，也是關鍵點，它決定了正確的方向，以及何時該取，何時該予；「知識」是匙柄，也是力量，越堅實的知識，可以撐起越遠大的夢想，並得到越多的實質報償；「財富」則是湯匙底部的盛納空間，積儲你努力所換得的成果，不但可以增添生命珍貴的價值，也可以將美好的價值分享出去。
在吳若權七十餘種的作品中，這本《自己打造金湯匙》是唯一以教養議題切入，分享自我成長的著作，風格和內容都非常獨特，提供讀者豐富而深刻的見解，在生活上有實用的作法，在觀念上有很大的啟發。吳若權強調：「知識，可以強化實現夢想的能力；金錢，可以擁有豐富的物質享受；但是，只有品德可以讓學識和金錢都用在正確而良善的地方。」
如果你也曾經怨嘆過自己的「先天不足」，沒有富爸爸加持庇蔭，何不想想另一種更好的可能：教養自己。如果你已經為人父母，卻遺憾沒能給孩子錦衣玉食，更應該參考書中的建議，以教養的觀點重塑家庭文化。只要你即刻動工，相信你一定可以就此改變命運，創造幸福，打造屬於自己的金湯匙！

丁希如

摘自《自己打造金湯匙》編輯室報告

政治大學企管系畢業。曾任職 IBM、HP、Microsoft 等企業。現為作家、廣播節目主持人、企管顧問、療癒師，也是獲得七張 SCA 咖啡證照的咖啡師，並擁有 AFAA 國際重量訓練教練執照，以斜槓達人之姿，穿越世間不同場景，編織生命波瀾壯闊，最終陪你回到心靈角落，在平淡簡單中體會人性的深邃，展現靈性的豐盈。

以藝文小說《愛一次也好》踏入文壇，清新動人的文字風格廣受讀者歡迎；短篇小說集《下雨天裡的松風聲》獲得「中興文藝獎小說類首獎」。創作類型多元，廣及兩性、勵志、心靈、企管，時而寫出人生的豁達、時而寫出對於現世的精闢見解，也毫不隱藏對於與人之間的細膩情懷。製作主持《青春好好 Young 》榮獲第 54 屆廣播金鐘獎「少年節目獎」。累積講座超過兩千場，帶給無數人激勵與療癒的力量。正因為貼近人心，才能釋放不燙傷的溫暖。