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"學習能力"

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在教養上，斷章取義鼓勵跟三言兩語一樣危險，這帖在教養裡堪稱為「補藥」的作用，也一定程度誤導了我們應該對孩子有的另一種關心──要求；比起鼓勵，合理的要求需要更多的費心。

「盡信書不如無書」，從閱讀中培養思辯能力才能幫助我們在人生中用更多元的角度看待事情。

閱讀不僅有助提升自身的學習能力，更能促使個人從中獲得不同體驗和啟發。如何幫助孩子從小培養好的閱讀習慣或是不討厭書呢？你需要的是從居家空間開始做起！

透過不同的閱讀，開發自己理性的層面，認識更多自己原來所不知道的自己。

能由父母帶領去親近祖輩的孩子，特別幸福，因為他們可以汲取的情感根源比較深。

不親近生活瑣事的人，會失去對生活的情感，也會減損體會快樂的能力。

適時留白，也許是讓孩子腦袋重新動起來的一個可能方式，也或許是父母能夠真正陪伴孩子(而不只是做功課)享受生活、共創家庭美好回憶的契機。

如果你認為自家孩子絕對沒錯，並帶著這樣的想法去找老師或其他家長，你還沒開口為孩子說話，便已失去可信度。保持開放的心，並希望別人也會這麼做

這本書就值得當成一本社會科學讀本；僅僅是淇華老師穿插其間關於自己的、抑或是朋友的、學生的生命故事，這本書的每一篇都是一則啟人深思的生命教育！