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"學習能力"
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少則得，多則惑

少取反而獲得，多取反而迷惑。學習上也是如此，如果學的東西少就會有心得，學的東西多就會迷惑。
心理勵志學習能力
傅佩榮《哲學與人生【全新修訂版】（套書）》

平行學習，人腦如電腦

在學習的過程中，孩子的大腦，也同時多方面的迅速成長，原本互不相關的Study Threads (學習主題)，在不知不覺中，互相呼應，形成孩子腦中堅固的Knowledge Net (知識網)。
教育理論教育改革學習能力
于巾幗,蕭峰《優秀不是靠運氣》

浪費的 90%腦智能

孩子的大腦， 就像是一個正在成長的互聯網，如果沒有充份並全面性的資訊輸入，腦細胞及突觸便會因為不被使用而逐漸萎縮，無奈的成了那被浪費掉的90％腦智能。
教育思維教育現場學習方法
于巾幗《優秀不是靠運氣》

孩子們最需要的愛，是能被父母所理解

我們對孩子的愛是不停歇的；而孩子們最需要的愛，則是能被父母所理解
親職教育腦科學親子教育
沈克爾博士《孩子不是壞，只是壓力大》

讓孩子小學就學會自我要求

小學時期，孩子各方面的可塑性很高，父母必須讓孩子學會自我要求，並利用孩子喜歡的事來當誘餌。
教育教養哈佛育兒方法
于巾幗,蕭峰《優秀不是靠運氣》

善用多重記憶力

小孩子正在成長的大腦，有著我們無法想像的記憶力潛能，如果父母能夠有計畫的提供教材，必能在正面愉快的環境下，成功開發出孩子的記憶力。
教育思維學習方法學習能力
于巾幗《優秀不是靠運氣》

小學時期，訓練孩子自我要求

好逸惡勞是人的天性，尤其是小學時期的孩子，有太多比讀書寫字更有趣的事可以做，哪會心甘情願坐在書桌前讀書學習。
學習能力中小學教育教育觀
于巾幗

推薦 「搶不走的競爭力-閱讀的力量 2」這本書

這本書等於是十二本濃縮的小書，也可以說是將近一百二十多本好書的導讀。
人文社科人生哲學學習能力
宋芳綺,謝其濬,李桂芬,李偉麟《搶不走的競爭力》

如果你腦袋經常卡卡，反應慢半拍……

理解系統可概分為兩大區，分別是理解語言的區域以及理解圖形或空間等非語言的區域。前者主要位於左腦，而後者位於右腦。不過，該怎麼鍛鍊大腦才有效呢？
心理勵志閱讀學習能力
加藤俊德《66妙招，輕鬆練出好腦力》