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世界上最成功的專案
在追求正面形象的職場文化中,「有毒正能量」正悄悄侵蝕團隊的信任與活力。當同仁神情黯淡或面臨挫折時,主管若只用「打起精神、樂觀一點」草率回應,不僅否定了真實的情緒價值,更會迫使員工投入大量情緒勞動去壓抑痛苦,進而扼殺團隊的創造力與歸屬感。在逆境中盲目維持樂觀,只會讓領導者顯得脫離現實、可信度大打折扣。
二○二五年九月底,臺北捷運車廂內因博愛座讓位爭端引發的肢體衝突影片瘋傳社群,隨即掀起輿論在「大快人心」與「反對私刑」兩極立場間的激烈論戰與獵巫狂歡。然而,當我們始終停留在「發生了什麼、誰對誰錯」的 What 層次,公眾討論便只會陷入站隊互嗆的情緒迴圈,急著對眼前的火花做出反應,卻看不清背後醞釀衝突的結構與風向。
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從一個課堂上愛講話的學生,到成為三屆國慶大會司儀,胡中中在《贏在表達》自序中深刻剖析,真正的溝通表達並非空有技巧,而是一場回歸內心的自我探索旅程。她分享在高雄中學推動「主持力」課程的觀察,許多頂尖學生在面試時的卡關,往往源於缺乏對自己的認識;她深信,夢想不能只藏在心底,當拿出勇氣將夢想「說出口」,這份表達力就會成為人生的顯影劑,讓原本模糊的未來輪廓逐漸清晰且自信。
在語文學習的範疇裡,口語表達力不若閱讀與寫作受重視,但口說能力很重要,是自我表達與人際溝通的直接方式,也是領導力的表徵。
「素養」是108課綱的核心關鍵字,目標是培養學生適應現在生活及面對未來挑戰,能夠具備知識、能力與態度。其立意雖好,但對眾多老師及家長來說,似乎是深不可測的理論。
過猶不及。小心,鍥而不捨要表現的是你的誠意和決心,而不是自我中心和白目。
強迫自己將想法有系統地說出來,是使自己想得更清楚的有效途徑。有時即使自己的想法或方案並不周詳,但試圖向別人說明時,會將思考脈絡逐漸釐清。
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