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成為有歷史的人
一本看懂!從數到學,怡辰老師的數學教具課(隨書附贈圖形板紙卡)
戰火在窗前
職場與生活中,我們常為了「爭個對錯」或「討一口氣」而與他人死磕到底,就像獨木橋上寸步不讓的兩隻山羊,最終落得兩敗俱傷。科技公司高管因長期衝突積怨而釀成的喋血悲劇更警示我們:當內心的憤怒與委屈沒有被看見,人極易在失控的情緒中葬送一切。
許多非理工背景的文組生看見科技業分紅榮景時,常自嘲與高薪絕緣,但這其實是資訊落差造成的「認知世襲」。事實上,根據 Glassdoor 等最新數據顯示,科技巨頭有高達 43% 的職缺屬於「非技術職」,從專案管理、供應鏈、數據分析到跨國人才培訓,都需要大量的非理工人才。
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東吳大學中國文學博士,現任國立台北教育大學語文與創作學系教授,講授創作、現代文學及古典小說等課程。長期在國中、國小的教師團體中,和老師相互切磋語文教學策略,也在編譯館參與國小課本的審查工作,對目前台灣的語文教育有許多觀察與想法。
台大外文系畢業,史丹佛大學MBA。
金鼎獎最佳美術設計、最佳圖書雙料得主,創下個人四度獲頒金鼎獎的紀錄。集寫作、繪畫、攝影、藝術設計、空間視覺設計等多重創作人身份於一身,專注於將自然素材作為創作元素,以美學觀點將枯燥的科學記錄方法轉化成活潑的自然創作。
曾獲德國國際兒童青少年圖書館白烏鴉獎、金鼎獎最佳插畫獎、豐子愷兒童圖畫書獎、信誼幼兒文學獎、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎,並入選義大利波隆那插畫展。
從小就喜歡聽老師講故事,後來換自己當了老師,立志當一個愛聽故事、說故事、寫故事的人。
一位對歷史充滿熱情的年輕史學家,擅長以不落俗套的敘述方式,重新呈現歷史過往。
【最後席次】用150分鐘精實架構,從內心心態、被動紀律及全球趨勢,找到你的資產配置框架
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