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會溝通的同事有祕密
為什麼大腦需要交朋友
老化可以改變嗎?
在追求正面形象的職場文化中,「有毒正能量」正悄悄侵蝕團隊的信任與活力。當同仁神情黯淡或面臨挫折時,主管若只用「打起精神、樂觀一點」草率回應,不僅否定了真實的情緒價值,更會迫使員工投入大量情緒勞動去壓抑痛苦,進而扼殺團隊的創造力與歸屬感。在逆境中盲目維持樂觀,只會讓領導者顯得脫離現實、可信度大打折扣。
二○二五年九月底,臺北捷運車廂內因博愛座讓位爭端引發的肢體衝突影片瘋傳社群,隨即掀起輿論在「大快人心」與「反對私刑」兩極立場間的激烈論戰與獵巫狂歡。然而,當我們始終停留在「發生了什麼、誰對誰錯」的 What 層次,公眾討論便只會陷入站隊互嗆的情緒迴圈,急著對眼前的火花做出反應,卻看不清背後醞釀衝突的結構與風向。
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天下文化精選了多位諾貝爾科學獎得主的重要著作,涵蓋物理、化學、生理學或醫學等多個領域。這些著作不僅是科學研究的經典之作,更是一部部生動的科學傳記,讓我們得以一窺他們對科學的執著與熱愛。
很多人都以為創造力是無中生有,1933年,諾貝爾物理獎得主Erwin Schrodinger說:「創造力最重要的不是發現前人所未見的,而是在人人所見到的現象中,想到前人所未想到的。」觀察力、邏輯推理和形成假設的能力是科學家必備的條件。
早在1970年代前夕,已經有人提出警告,指稱各種氯氟碳化物(CFC)並非如原以為的那樣「溫良」,它們從噴霧罐、冷凍設備及空調中逸出後,上升到大氣層的上層,在那兒展開破壞臭氧層的工作。
教科書與課外書不可偏廢,前者像正餐,後者像開胃小菜與飯後甜點。平常多讀科普書的中學生,學習上必定事半功倍。
化學是一門獨特的語言,用它獨特的視角,站在最恰當的距離,剛好看清了原子和分子,為自然界所有的現象都提出了生動的解釋。
從年輕時擔任化學老師,就非常困惑如何讓中學生了解學化學的意義......
當知識伴隨某些重要事物出現時,人們的心智才會打開。
猶太大屠殺這一段黑暗的歷史,造就了許多經典作品,《週期表》就是其中之一。
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