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世界上最成功的專案
成為有歷史的人
在追求正面形象的職場文化中,「有毒正能量」正悄悄侵蝕團隊的信任與活力。當同仁神情黯淡或面臨挫折時,主管若只用「打起精神、樂觀一點」草率回應,不僅否定了真實的情緒價值,更會迫使員工投入大量情緒勞動去壓抑痛苦,進而扼殺團隊的創造力與歸屬感。在逆境中盲目維持樂觀,只會讓領導者顯得脫離現實、可信度大打折扣。
二○二五年九月底,臺北捷運車廂內因博愛座讓位爭端引發的肢體衝突影片瘋傳社群,隨即掀起輿論在「大快人心」與「反對私刑」兩極立場間的激烈論戰與獵巫狂歡。然而,當我們始終停留在「發生了什麼、誰對誰錯」的 What 層次,公眾討論便只會陷入站隊互嗆的情緒迴圈,急著對眼前的火花做出反應,卻看不清背後醞釀衝突的結構與風向。
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近年來少子化海嘯襲擊,嘉義市卻逆風高飛,2022年小學一年級竟增加了十六班。全嘉義市八所國中、二十一所小學中沒有明星學校,而是一校一特色,每所學校都有自己的亮點。例如:僑平國小設置「創客學院」,積極推動創客教育,讓孩子從實作中學習。馬斯克SpaceX成功發射衛星使用的球型馬達,由台灣新創公司張量科技研發,球型馬達的設計靈感就來自創辦人顏伯勳在僑平國小時的暑假作業...
孩子在學生階段所面對的考試,成年後就轉型成責任重大的工作或是特別困難的問題,在多數的情境中,我們都不能停止生活的其他事務只面對一種狀況。
在公車站偶遇一位教社會學的老師,她說她每學期都會給學生填一份簡單的問卷,讓她知道這一代年輕人最喜歡的、最煩惱的、最恐懼的東西是什麼。
說話是藝術,雖然每個人都會說話,但說得好、說不好差別很大。在犯罪心理學上有個很有趣的現象,即問話的方式可以導致他想要的答案。
目前在美國的幾所頂尖大學都有所謂的「空檔年計畫」,鼓勵學生利用這一年的時間去壯遊、工作、探索自我或認識這個世界,而這也是年輕人促進自我成長的好機會,有許多案例都顯示,空檔年幫助他們更清楚自己想要的是什麼。
嚴長壽認為,隨著時代的變遷,教育的型態也更加不一樣,在新科技的幫助和衝擊下,我們的學習領域將不只侷限於學校,而是整個世界,也因此英文能力在國際化時代更趨重要。
在現在電子網路時代,電腦遊戲無處不在,孩子只要拿著手機,就可以隨時玩著手機裡的傳統電子遊戲,更可以透過網路,和全世界各地的網友。
在孩子成長的過程中,家庭教育,是最重要的。孩子不是寵物,父母應該控制自己對子女的溺愛之心,正視做父母的責任,盡心竭力,全方位的正確教育子女,使他們長成家庭的支柱、社會的棟樑,成為真正快樂的人。
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