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  教育教養

  「為了考試，暫停生活？」小心！錯誤的學習方法，可能導致價值觀的偏差

  洪蘭,蔡穎卿《從收穫問耕耘，腳踏實地談教育》

  孩子在學生階段所面對的考試，成年後就轉型成責任重大的工作或是特別困難的問題，在多數的情境中，我們都不能停止生活的其他事務只面對一種狀況。

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  2020/11/17
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  教育教養

  想像力不是無中生有，創意也不是反對規則

  洪蘭,蔡穎卿《從收穫問耕耘，腳踏實地談教育》

  有些人認為創意的指標就是顛覆傳統，只要反對多數人的看法就是創意，做別人不敢做的事就有創意。

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  2019/09/09
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  教育教養

  母語的學習，聽比說早熟，而且需要時間摸索

  洪蘭,蔡穎卿《從收穫問耕耘，腳踏實地談教育》

  說話是藝術，雖然每個人都會說話，但說得好、說不好差別很大。在犯罪心理學上有個很有趣的現象，即問話的方式可以導致他想要的答案。

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  2019/09/09
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  教養方法教育教養

  于巾幗養出兩個哈佛小孩 變形虎媽的4個教養法

  于巾幗,蕭峰《優秀不是靠運氣》

  養出一個哈佛學生可能是幸運、可能是機緣、可能是天分，但家有兩個哈佛生，機率可不高，父母肯定有與眾不同的方法。

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  2017/01/02
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  教育教養

  小孩鬧脾氣？從1數到3：父母不再傷腦筋

  湯姆斯．費朗,李千毅,葉怡青《我數到3ㄛ！（25週年全新修訂版）》

  小孩鬧脾氣時，善用數1-2-3，勝過任何言語管教。

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  2015/06/24
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  教育教養

  別把孩子訓練成道歉高手

  洪蘭,蔡穎卿《從收穫問耕耘，腳踏實地談教育》

  孩子犯錯，若只要求道歉，對孩子非但無用，還錯誤鼓勵變成善於道歉的違紀者。

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  2015/04/29