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  教育教養

  親子間的對話，奠定孩子的自我價值！即便通勤的時間，父母也能用愛連結彼此

  李儀婷《薩提爾的親子情緒課》

  對話的意義，父母的價值，為打造孩子面對各種困境與情緒的能力而存在著。

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  2020/12/21
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  教育教養

  臨終前，你想聽孩子說什麼故事？屬於彼此之間了無遺憾的故事...

  李儀婷《薩提爾的親子情緒課【親簽版】》

  聽懂孩子的情緒，學會與孩子親密互動，那麼你才有機會，在未來，聽到孩子們親口告訴你，你們之間，了無遺憾的故事。

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  2020/12/17
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  教育教養

  教養孩子，父母的應對是關鍵！同理彼此的情緒，攜手走上和諧之路

  李儀婷《薩提爾的親子情緒課》

  亦即目標不是解決問題，目標是彼此的連結，這個目標的開始，來自於運轉的自我。

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  2020/12/17
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  教育教養

  每次的失敗，都是成長的養分！陪伴孩子品嘗挫折，從經歷中慢慢茁壯

  李儀婷《薩提爾的親子情緒課》

  父母愈寬廣接納孩子的失敗，願意隨時鬆動規範，陪伴孩子品嘗失敗，陪伴孩子面對失敗，那麼每一次的失敗，都是未來最好的成長跳板。

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  2020/12/17
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  教育教養

  夫妻衝突難解決？練習「聽核心」，讓溝通關係更順利

  李儀婷《薩提爾的親子對話》

  女人是否感性，男人是否理性，都不那麼重要，重要的是，我們如何讓自己說出來的話，能讓對方感覺被支持與被理解，這就是夫妻間最好的溝通方式。

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  2020/03/13
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  教育教養

  用3招化解手足衝突，讓家庭關係更緊密！

  李儀婷《薩提爾的親子對話》

  父母該如何在被孩子搞得怒氣高張、疲累不堪時，還耐得住性子冷靜平和的引導孩子，讓親子雙方都充分理解問題癥結？

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  2020/01/17
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  教育教養

  你還愛我嗎？對家人的「愛」不該受外在壓力而變質

  李儀婷《薩提爾的親子對話【親簽版】》

  我看見她的孤單，看見她一直在等待母親的愛，看見她的堅毅，也看見她的勇敢與脆弱。

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  2020/01/06
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  教育教養

  想讓孩子間和睦相處，並不是教他們「禮讓」而是要學會「愛」

  李儀婷《薩提爾的親子對話》

  以愛為基礎的退讓，才能造成巨大的蝴蝶效應，贏得更多愛的回報。手足是如此，教養也是如此。

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  2020/01/02
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  教育教養

  孩子吵架時別急著判定對錯，「同理情緒」才能增進彼此關係

  李儀婷《薩提爾的親子對話》

  面對手足衝突時，介入的大原則是，「只要與生命沒有牴觸都是小事」，父母便不需要介入孩子的戰爭。若真的介入了，也不做裁決的法官，試著「讓問題跑一會兒」，讓自己停頓下來，藉此整頓紛亂的內在，以較好的狀態去面對紛爭。

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  2019/12/25