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拿出辦法來
當媽後,我哭一下下
老化可以改變嗎?
在追求正面形象的職場文化中,「有毒正能量」正悄悄侵蝕團隊的信任與活力。當同仁神情黯淡或面臨挫折時,主管若只用「打起精神、樂觀一點」草率回應,不僅否定了真實的情緒價值,更會迫使員工投入大量情緒勞動去壓抑痛苦,進而扼殺團隊的創造力與歸屬感。在逆境中盲目維持樂觀,只會讓領導者顯得脫離現實、可信度大打折扣。
二○二五年九月底,臺北捷運車廂內因博愛座讓位爭端引發的肢體衝突影片瘋傳社群,隨即掀起輿論在「大快人心」與「反對私刑」兩極立場間的激烈論戰與獵巫狂歡。然而,當我們始終停留在「發生了什麼、誰對誰錯」的 What 層次,公眾討論便只會陷入站隊互嗆的情緒迴圈,急著對眼前的火花做出反應,卻看不清背後醞釀衝突的結構與風向。
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主修數學,現任教於台大數學系與大氣科學系。 早年曾擔任「台北市立交響樂團」等多個交響樂團第一小提琴手。十年前開始投入教育改革工作,曾任「人本教育基金會」創會董事長(現任該會執行董事),創辦國內第一所「理念學校」──森林小學。師資培育多元化之後,在台大教育學程開設「人本教育」和「教學法」等課程。一九 九七年五月,三次「為婦女與兒童安全而走」近十萬人參加的大遊行,曾為主要策畫者之一。一九九八年起,結合了教育改革與社會重建的精神,投入「社區大學」的推動與籌辦工作。 著有《怎麼辦?》、《史說新語》、《快樂新父母系列九聲書(策畫)》(皆由人本教育基金會出版),以及國小數學教科書(牛頓出版)。
從森林小徑到椰林大道
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