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成為有歷史的人
一本看懂!從數到學,怡辰老師的數學教具課(隨書附贈圖形板紙卡)
戰火在窗前
職場與生活中,我們常為了「爭個對錯」或「討一口氣」而與他人死磕到底,就像獨木橋上寸步不讓的兩隻山羊,最終落得兩敗俱傷。科技公司高管因長期衝突積怨而釀成的喋血悲劇更警示我們:當內心的憤怒與委屈沒有被看見,人極易在失控的情緒中葬送一切。
許多非理工背景的文組生看見科技業分紅榮景時,常自嘲與高薪絕緣,但這其實是資訊落差造成的「認知世襲」。事實上,根據 Glassdoor 等最新數據顯示,科技巨頭有高達 43% 的職缺屬於「非技術職」,從專案管理、供應鏈、數據分析到跨國人才培訓,都需要大量的非理工人才。
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中國不對稱進犯所帶來的挑戰,讓台灣時時面臨艱難的抉擇,謹慎應對是必要的。
網際網路幫我們開了世界之窗,社群媒體卻限制我們認識世界的路徑與方向,演算法雖然讓我們的消費選擇更便利,卻也侷限了生活世界的多樣性。《宣傳機器》到底是如何讓我們進入,並陷入臉書等社群媒體佈下的天羅地網?
我們在不知不覺中作出選擇,還自以為擁有主導權,其實我們只是被控制了,被捲入了社群媒體洪流之中而不自覺。
當時的政治變得兩極對立、相互抗頡,每一方都不願讓歧見可以有建設性、甚至合法化。
杜重遠還是利用現有的交通網巡迴採訪,見證中國的備戰措施。
宋美齡的觀點受到她國際背景的影響,促使蔣介石多了解西方的想法
戴笠的「耳目」必須保衛破爛的國民政府,因為光靠委員長的言論和搖搖欲墜的社會福利制度是辦不到的。
主動積極的去思考與應對鋪天蓋地而來的真假訊息,方能在超社交化的世界裡,享有自由與主導權
反思有助於我們區分真假,不斷重複說明會使人相信,而更正消息似乎並沒有產生反效果,即便確認偏誤通常會使我們相信已經知道的事。
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