• 

  人文社科偏鄉教育

  「Waker」、「Skills for U」青年們以文字、鏡頭及微小的教育力量，用微小的交集，串接海內外最有價值的光采，為這個世界帶來正向能量

  今年底遠見‧天下文化事業群「2023知識跨年饗宴」的活動中，優人神鼓創辦人劉若瑀將帶領大家從優人神鼓的崛起，來探討覺醒與突破的思維；如同代表覺醒者的「Waker」，希望能透過微小的力量為這個世界帶來正向能量。也希望能和「Skills for U」學習，藉由媒合技職與社會議題，讓技職人能夠以技能為媒介，與各種社會議題對話。

  收藏 分享

  2022/12/21
• 

  人文社科教育改革

  「老師，這裡好無聊喔！」一句話點燃籿苗教育發展協會創辦人陳子倢從家到鄉鎮編織教育網，為永續發展「孵芽育苗」

  籿苗教育發展協會創辦人陳子倢，在地處偏鄉的南澳推動課後照顧、入校陪伴與青年培力計畫，從南澳小孩的圖書遊樂場到ArtBus藝術車計畫，因她堅信，每一段學習都有意義，不只是在都市的孩子，鄉鎮的孩子也要有。而長年專注投入偏鄉教育領域的觀光教父嚴長壽，將在今年底遠見‧天下文化事業群舉辦「2023知識跨年饗宴」活動中，分享他如何投入「文化永續」的扎根教育，為未來的子弟留一條回家的路。

  收藏 分享

  2022/12/20
• 

  教育教養品格教育

  脫胎自美國經驗的在地模式，誠致在偏鄉建構世界一流的教育

  吳錦勳《與孩子一同編織未來》

  方新舟成立誠致教育基金會，強調品格是奠定成功的踏腳石；他們看重每個人身所來自的「承傳」，文化認同是一條回家的路。

  收藏 分享

  2021/11/01
• 

  心理勵志

  「笑容的角度，決定生命的廣度」面對生活的不順，就用力笑一個吧！

  劉安婷《出走，是為了回家》

  你們擁有一切應該值得微笑甚至大笑的條件，卻反過來問我該如何微笑。這些年，我學到，不是有條件才能微笑，是微笑後才能有條件。

  收藏 分享

  2020/06/12
• 

  人文社科

  如何預防中老年疾病？透過「愛互連」，讓人老卻不病

  林靜宜《引路》

  獨居老人成為時代變遷的全球現象，但是，孤獨可以是一種情境狀態，卻不能成為社會病態。

  收藏 分享

  2020/04/07
• 

  人文社科

  企業做公益不只談捐錢，讓受助者獨立才是善的循環！

  林靜宜《引路》

  企業做公益不要只談捐錢，要冷靜，看看哪裡是政府無法做到，卻是災民迫切需要協助的地方，

  收藏 分享

  2020/04/01
• 

  人文社科

  台積電遇見公益成了一種浪漫：張淑芬用智慧帶領員工走入災害第一線

  林靜宜《引路》

  對於志工社成員來說，企業社會責任報告書裡的列表事蹟，是他們內心的直觀感受。突然之間，他們的專業除了能讓企業營利，也能讓社會獲得助力。

  收藏 分享

  2020/03/25
• 

  人文社科

  「我想記得您，在失去以前...」孝順是本性，只是我們忘了怎麼愛

  林靜宜《引路》

  科技始終來自人性裡最真誠的天性，其實，喚醒孝道是想追回每顆純真的心，也是一種能夠世代傳承的共好美德。

  收藏 分享

  2020/03/25
• 

  人文社科

  倒吃甘蔗的人生 用音樂克服身障譜出甘甜旋律

  陳麗婷,林進修,黃筱珮《修練幸福力》

  全盲伴隨自閉症的陳珞綺，她是二○一五年總統教育獎得主，而她所有的學習全憑記憶與聽力，一路考取六張街頭藝人執照，自彈自唱演繹不一樣的音樂人生。

  收藏 分享

  2019/12/11