方新舟成立誠致教育基金會，強調品格是奠定成功的踏腳石；他們看重每個人身所來自的「承傳」，文化認同是一條回家的路。
編輯整理／郭昕詠，天下文化研發副總監
在台灣，許多偏鄉小校正孤軍奮戰，截至108學年止台灣3000多所中學及小學中，有1200多所是六班以下的小校；在這些小校裡，因為地域和時間的限制，老師如同在孤島中教學；而偏鄉的孩子，因為缺少家庭及學校強而有力的教育支持，基本學力普遍待加強、學習的動機更需要提升。在多重限制與挑戰下，侷限了這些孩子對未來成功人生的想像與追求動能。
現實很急迫，早在10年前，不相信偏鄉宿命的方新舟聯結各路公益夥伴，成立了誠致教育基金會，開啟了一場體制外的教育革命。他們堅持教育本質上具有公共性及社會正義的基本價值，強調品格是一生的資產，也是奠定成功的踏腳石；學生是學習的主體，個人是驅動學習的火車頭；知識應向普羅大眾開放，不屬於特定階層的專利；努力用科技達成高效教學；他們看重每個人身所來自的「承傳」，文化認同是一條回家的路。
美國的KIPP（Knowledge Is Power Program）公辦民營學校以「努力學習、友善待人」（Work hard. Be nice.）為校訓，將堅毅、樂觀等七個品格置於教育的核心。自1994年成立至今，KIPP在美國弱勢學區成立了200餘所學校，有96%學生來自社會底層或少數族裔，但根據2014年的報告指出，KIPP的學生完成大學學業的比例高達44%，比其他成長於同環境的孩子高出5倍。
KIPP關注弱勢族群、強調品格的教學，成立超過20年且擴散至全美，與方新舟先生創辦的誠致教育基金會使命及「三不原則」不謀而合，因此自2014年實驗教育三法通過後，方新舟先生即積極與KIPP建立合作關係，期許以其成功經驗為鷹架，並萃取台灣在地化模式，發展為台灣的KIST（KIPP Inspired School in Taiwan）體系學校。
目前誠致經營六所KIST公辦民營學校，分別為花蓮縣三民國小、雲林縣拯民國小、台東縣桃源國小、雲林縣樟湖生態國中小、花蓮縣三民國中及新竹縣峨眉國中。
本書從方新舟先生投入公益的原點的開始，漸次描繪他胼手胝足、與夥伴共同打造誠致的過程，到KIST教育理念的核心價值陳述。內容除了KIST推手方新舟先生以及數位領軍人物的豐富訪談內容，更有來自各校校長站在第一線的經驗分享，可謂台灣新教育實驗工作的珍貴紀實。
【書籍資訊】
《與孩子一同編織未來》
出版日期：2021.09.30
