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  教育教養潛能開發

  「數學資優生」上大學後竟認為自己不配學數學？別再用「不是聰明就是笨」分類每個人或貼標籤

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  史丹佛頂尖學者裘．波勒以最新腦科學推動學習革命，他認為被貼上「資優生」標籤反而有害，其中一個原因是，如果你相信自己具有某一方面的天賦、擁有「數學腦袋」或顯露某種才華，之後碰到挫折則會特別難熬。

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  2022/07/28
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  教育教養

  顏安秀：「線上教學能培養孩子的成長型思維！」讓孩子持續挑戰、改善，從錯誤中學習

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  「成長型思維」，不接受標籤，面對挑戰，在安全且具自尊保全的環境裡，嘗試克服

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  2021/05/28
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  教育教養

  大腦還能繼續成長！用成長型思維解鎖大腦學習的六把金鑰

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  您想知道大腦的學習方式嗎？你想知道如何心想事成嗎?

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  2021/03/31
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  教育教養

  你的孩子是「假資優」嗎？洪蘭：稱讚「聰明」跟稱讚「努力」，孩子的自信大不同

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  孩子的自信只有一個來源，就是長期的被肯定。假資優被戳破時，傷害更大。

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  2021/03/12
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  教育教養

  不需假裝什麼都知道！「學習」就是與他人的想法連結，再納入我們的思考

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  我告訴學生，要提出想法，並說明想法之間的關係。這點非常重要。我也教他們必須說服別人。

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  2021/03/10
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  教育教養

  愛因斯坦的大腦真的異於常人嗎？好奇心和不設限學習，激發主動連結的天才腦

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  愛因斯坦對學習與人生皆不設限，這種態度有助於他研究的一切。

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  2021/03/10
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  教育教養

  想學好數學，欲速則不達！慢慢想，提升思考深度最重要

  裘．波勒,廖月娟《大腦解鎖》

  你是否曾在壓力之下做計算題，突然覺得腦子「一片空白」？這就是壓力阻礙工作記憶的感覺。

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  2021/02/24