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世界上最成功的專案
成為有歷史的人
在追求正面形象的職場文化中,「有毒正能量」正悄悄侵蝕團隊的信任與活力。當同仁神情黯淡或面臨挫折時,主管若只用「打起精神、樂觀一點」草率回應,不僅否定了真實的情緒價值,更會迫使員工投入大量情緒勞動去壓抑痛苦,進而扼殺團隊的創造力與歸屬感。在逆境中盲目維持樂觀,只會讓領導者顯得脫離現實、可信度大打折扣。
二○二五年九月底,臺北捷運車廂內因博愛座讓位爭端引發的肢體衝突影片瘋傳社群,隨即掀起輿論在「大快人心」與「反對私刑」兩極立場間的激烈論戰與獵巫狂歡。然而,當我們始終停留在「發生了什麼、誰對誰錯」的 What 層次,公眾討論便只會陷入站隊互嗆的情緒迴圈,急著對眼前的火花做出反應,卻看不清背後醞釀衝突的結構與風向。
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畢業於台灣輔仁大學英國語文學系, 1986年完成美國紐約大學幼兒教育碩士學位, 1993年獲得美國紐約哥倫比亞大學教育博士學位。 期間任教於多所高品質的幼兒園。
孫博士曾任台灣新竹師範學院幼兒教育系專任副教授,自2007年開始擔任美國加州De Anza College兒童發展教育系專任教授,目前也是加州州政府學院事務協調專員,以及灣區華人幼教協會的會長。
除了身兼幼兒園教師、園長訓練與輔導,孫博士多年來更致力於社區親職教育工作。
跟著大師教孩子
父母在百般思量如何安排孩子學習活動、刺激大腦發展的同時,千萬不能忽視了,應該先花心思在讓孩子吃好、睡好這些看似簡單的事情上。
當孩子花很多時間主動去做一件事的時候,就是他最有成就、也最自然的學習,非常可能就是他的智能強項。
生活中的穩定性對孩子的成長是很重要的養分,或許有人會說,環境中的變化也不失為訓練孩子適應力的好機會,不過研究指出,是否有穩定、可預期的生活作息,絕對會影響幼兒發展。
孩子這樣想、那樣玩,到底對不對?一天到晚玩,學習進度會不會跟不上?
父母要明白引發孩子問題行為的真正原因,才能對症下藥,因為不同的原因會有非常不一樣的引導方式。
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