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世界上最成功的專案
成為有歷史的人
在追求正面形象的職場文化中,「有毒正能量」正悄悄侵蝕團隊的信任與活力。當同仁神情黯淡或面臨挫折時,主管若只用「打起精神、樂觀一點」草率回應,不僅否定了真實的情緒價值,更會迫使員工投入大量情緒勞動去壓抑痛苦,進而扼殺團隊的創造力與歸屬感。在逆境中盲目維持樂觀,只會讓領導者顯得脫離現實、可信度大打折扣。
二○二五年九月底,臺北捷運車廂內因博愛座讓位爭端引發的肢體衝突影片瘋傳社群,隨即掀起輿論在「大快人心」與「反對私刑」兩極立場間的激烈論戰與獵巫狂歡。然而,當我們始終停留在「發生了什麼、誰對誰錯」的 What 層次,公眾討論便只會陷入站隊互嗆的情緒迴圈,急著對眼前的火花做出反應,卻看不清背後醞釀衝突的結構與風向。
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神經生物學家克勞斯畢生的研究成果,完成《大腦這樣「聽」》一書,闡述聽覺對大腦的影響,研究證明音樂有促進健康、甚至治療疾病的能力,學習樂器可以改善孩子的注意力、記憶力、閱讀能力,成功讓他們進入大學、翻轉階級。《大腦這樣「聽」》喚起我們對聽覺的重視,說明聲音如何在我們身上烙下重要印記,以及決定我們是怎樣的人。
現在的小孩幾乎都是在兩歲前,就開始看電視了。對於他們的未來而言,這可不是好消息。
從神經科學家的觀點,拖到高中才開始學外語,實在有夠荒謬。
孩子在生命最初三十個月聽到的話語愈多,日後在字彙和閱讀能力測驗的表現也愈好。
從小能夠接觸到書本,和教育成就之間,有強烈的相關性。
當我離開這個世界時,我又希望為世人留下些什麼?
勝敗決定在一路的選擇上,而不是一開始跑多快。
父母在百般思量如何安排孩子學習活動、刺激大腦發展的同時,千萬不能忽視了,應該先花心思在讓孩子吃好、睡好這些看似簡單的事情上。
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