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藍海策略(全新擴增版):成功企業的價值創新策略
AI未來已來
在追求正面形象的職場文化中,「有毒正能量」正悄悄侵蝕團隊的信任與活力。當同仁神情黯淡或面臨挫折時,主管若只用「打起精神、樂觀一點」草率回應,不僅否定了真實的情緒價值,更會迫使員工投入大量情緒勞動去壓抑痛苦,進而扼殺團隊的創造力與歸屬感。在逆境中盲目維持樂觀,只會讓領導者顯得脫離現實、可信度大打折扣。
二○二五年九月底,臺北捷運車廂內因博愛座讓位爭端引發的肢體衝突影片瘋傳社群,隨即掀起輿論在「大快人心」與「反對私刑」兩極立場間的激烈論戰與獵巫狂歡。然而,當我們始終停留在「發生了什麼、誰對誰錯」的 What 層次,公眾討論便只會陷入站隊互嗆的情緒迴圈,急著對眼前的火花做出反應,卻看不清背後醞釀衝突的結構與風向。
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即興就是「創造性的破壞」,破壞自己原有的慣性思考。
無論你是不是表演者,每個人都能夠透過書中的分享,發現開放自己的即興力。
這個東京友誼馬拉松從頭到尾就是不正經,沿途充滿了驚喜......
歌舞伎等古典藝術的學習,根本不講「為什麼要這樣做」的道理,只是徹底的把基本身段、舞蹈和傳統的「型」教到自然上身為止。能夠模仿那個「型」到近乎完美的程度時,自然就能打從心裡理解「為什麼要這樣做」了。
構想初生時很脆弱,如果和朋友加以討論,你可能會因此卻步。
只要想到評審老師一天要看多少作文,就可以想像「寫什麼」絕對比「怎麼寫」重要許多。
Google並非所有員工福利都跟效率、社群、創新有關。有些福利完全是以照顧員工生活為出發點,因為我們覺得這是值得做的事。
面對與人有關的事,效率固然很重要,但效率的定義是效果除以時間,要是作為分子的「效果」接近零,那麼作為分母的時間再小,效率也只會趨近於零,說起來,不追求人,只追求效率,只會追到空氣。
「芬蘭的小孩有概念多了,他們知道必須自行打造未來。」瓦格納博士說。芬蘭教育教孩子成為自己人生的創業家。他們不是消極地站在一條教育生產線上,一味接收事實與數字,而是被丟進磚造房間裡,奉命必須築起一座城堡。
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