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結帳
兩岸波濤二十年紀實
在追求正面形象的職場文化中,「有毒正能量」正悄悄侵蝕團隊的信任與活力。當同仁神情黯淡或面臨挫折時,主管若只用「打起精神、樂觀一點」草率回應,不僅否定了真實的情緒價值,更會迫使員工投入大量情緒勞動去壓抑痛苦,進而扼殺團隊的創造力與歸屬感。在逆境中盲目維持樂觀,只會讓領導者顯得脫離現實、可信度大打折扣。
二○二五年九月底,臺北捷運車廂內因博愛座讓位爭端引發的肢體衝突影片瘋傳社群,隨即掀起輿論在「大快人心」與「反對私刑」兩極立場間的激烈論戰與獵巫狂歡。然而,當我們始終停留在「發生了什麼、誰對誰錯」的 What 層次,公眾討論便只會陷入站隊互嗆的情緒迴圈,急著對眼前的火花做出反應,卻看不清背後醞釀衝突的結構與風向。
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首先讓他玩,玩到樂透之後,慢慢把有教育價值的材料注射進去。
「物理」是萬物運行的道理,「物理學」則是在探究物質、能量等事物背後的本質與性質
我父親就是用這種方法教育我的,他用的是各種例子、討論,沒有施加任何壓力,只有親切有趣的討論。
如果你要教別人進行觀察,你應該讓別人看到,從觀察中可以得到一些美妙的東西
新觀念是極端不容易想到的,這需要很好的想像力。
如果科學要繼續進步,我們必然需要的是執行實驗的能力,以及誠實的報告結果
這個實驗是首次間接測定了我們立足的大球,究竟有多重!
科學只是人類能力中很小的一部分。我們要得知自己在宇宙中地位的知識,不只來自科學,而且同樣來自歷史、藝術與文學。
別鬧了!寫科普故事會有人想看嗎?但我今天要說的科普主角不同於一般的科學家。
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