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致富心態(全球暢銷千萬增訂版)
全球第一本黃仁勳授權採訪傳記《黃仁勳傳》,作者提到黃仁勳作為輝達的執行長,他的領導風格充滿矛盾:他一方面嚴厲批評員工,公開展示錯誤以讓其他人汲取教訓;另一方面,他也以情感聯繫員工,甚至在困難時給予無私幫助 ...
你是否曾在人際關係中,感到疲憊、委屈或困惑?這本由思維槓桿所撰寫的書,正是一本關於自我探索與情緒覺察的實用指南。作者米克與麥可透過心理學理論與真實經驗,將日常的人際互動轉化為修練自我的機會,帶領讀者一步步釐清內在的需求、拉開情緒界線,找回與自己、與他人連結的自由與自在。
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富蘭克林柯維公司教育部門「策略發展計畫」全球總監。顧問經驗遍及全球三十五個國家。
他的個人及組織領導力評量受到全球數百萬領導人使用。
史蒂芬.柯維博士《人品》一書的共同作者,《7個習慣教出優秀的孩子》第一版及第二版的研究團隊負責人。
海契博士在企業界、政府及教育界擁有深厚的顧問經驗,過去十年則致力於開發、運用領導力工具於學校及個人的變革。
7個習慣教出優秀的孩子──教育現場篇
7個習慣教出優秀的孩子——教育現場篇
幫老師送文件去辦公室、領唱國歌、幫同學按洗手乳等責任,看起來或許不是什麼偉大的「領導角色」,但絕對是個起點。
脾氣會讓我們落入麻煩,而面子則會讓我們難以突圍而出。在家中教導七個習慣—尤其是在家庭碰到難處的時候—最好的方法永遠是從自己做起、以身作則。
但藉由聽高年級的學生說故事,低年級的孩子學到了,他們和奧嘟嘟魚一樣,其實可以選擇自己的情緒和態度。這個做法讓大孩子、小孩子同時受益。
我們無不希望孩子出類拔萃,但第一名的學生只有一個,其他孩子呢?
面對教育現有的挑戰,我們需要的不是改革,而是轉化。——羅賓森爵士
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