孩子的價值，遠超於任何成績

史蒂芬‧柯維(Stephen R. Covey)博士是一位備受全球尊重的領導力權威、顧問、老師。他在全球暢銷書《與成功有約》中提出高效能人士的七個習慣，分別為：
1、主動積極           2、以終為始           3、要事第一             
4、雙贏思維           5、知彼解己           6、統合綜效
7、不斷更新          

柯維博士最重要的發現之一，就是這七個習慣都奠基於亙古不變、放諸四海皆準的原則之上。當此七個習慣融入學校教育，為孩子提供了穩定的環境，讓許多有特殊需求的孩子得以有更好的表現。

美國寇姆斯小學的桑莫絲校長和學校教職員希望每個孩子都知道，他們的價值遠超過任何考試成績或任何家庭作業的成果。他們希望孩子覺得自己是成功的。他們不是希望每個孩子都成為企業的領袖，而是成為自己的人生、學校及未來的領導人。

當柯維的七個習慣融入「學校教育」，這些原則似乎與時俱進，完全符合新的現實世界的需要。柯維博士還發現，七個習慣的先後順序非常重要。前三個習慣—主動積極、以終為始、要事第一，可以幫助一個人變得更獨立。它們可以讓人更負責任、更能掌控自己的人生、規劃自己的未來、設定優先順序，並以專注及紀律來達成自己的目標。內容包括了時間管理、規劃、目標設定，以及其他要獨立自主生活（也就是自我領導力）所需的基本技能。

成為獨立的個人固然重要，但企業家或家長並不認為，「獨立」是員工或孩子唯一的目標。他們希望自己的員工或孩子能夠與他人有效合作。這就是為什麼接下來的三個習慣（雙贏思維、知彼解己、統合綜效）如此重要。這三個習慣涵括了衝突管理、聆聽、溝通、激發創意、面對多元、問題解決及團隊合作的能力。

而習慣七「不斷更新」，可以維繫並強化前六個習慣。實踐不斷自我更新、持續改善的原則，可以讓人擁有一個平衡的人生。

七個習慣及其他領導力技能，造福了所有的學生，當學生與教職員開始應用七個習慣，間接的好處是學校的文化及學生的學業表現大大提升，當孩子的學習動機、方法和自信提升了，學業成績的進步只是個必然的結果。

摘自《7個習慣教出優秀的孩子》

數位編輯整理：陳孟君，邱千瑜
Photo：Eva Rinaldi, CC Licensed.