心理勵志

獨角獸,你教我怎麼飛
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獨角獸,你教我怎麼飛

書籍介紹

出生時的意外,造成腦部缺氧,腦性麻痺兒從此成了謝奇宏的標誌。因為有別於所謂的「正常人」,他在台灣的教育體制中備嚐艱辛,雖然擁有家人的寵愛,但這並不足以讓他來對抗周圍那個充滿奚落與嘲諷的世界。

十四歲那一年,媽媽毅然決然的帶著他和弟弟妹妹,來到一個全然陌生的國度——南非。在那裡,他的生命有了大逆轉。現在的他已自南非開普敦大學歷史系畢業,正在攻讀歷史系碩士學位,許多師長甚至還認為他是有史以來最好的歷史系學生。

如果當初沒有離開台灣,或許現在的他只能在街頭賣彩券,但他證明了自己可以做得跟別人一樣好;那幾乎被摧毀殆盡的自信也被重建;驕傲與自尊得到了肯定,他,即將展翅高飛.......

序 讓身心障礙的孩子發光 謝長廷
序 為什麼要流浪 邱引

媽媽的話 一生最大的期盼 邱育千

前奏 你說,我正常嗎?
第一樂章 提前逃出子宮
第二樂章 最難養的小孩
第三樂章 被寵壞的王子
第四樂章 小羊身陷狼群
第五樂章 夢想和夢魘
第六樂章 我的天使

間奏 他們還要等多久?
第七樂章 命運指向南非
第八樂章 新天堂樂園
第九樂章 我被錄取了
第十樂章 生命大逆轉
第十一樂章 以電腦會友
第十二樂章 艾瑪吾愛
第十三樂章 華爾滋與咖啡
第十四樂章 歷史系最佳學生
第十五樂章 網路世界的玫瑰從男爵

終曲 悲劇還是喜劇?

媽媽的話 一生最大的期盼

邱育千

我是一個貧苦家庭的長女,家裡除了雙親和年老的祖母,還有八個弟妹。這麼多人住在一間不到十坪的小房子裡,每到下雨天,屋頂還會漏水,媽媽常常整夜未眠,拿好幾個臉盆接水。這種情景讓我從小就缺乏安全感,小小的心靈開始編織許多美夢,對未來充滿了幻想,希望將來有一個溫暖的家,不會漏水的家。家中有愛我的先生、有可愛活潑的孩子……。

當醫生告訴我奇宏是腦性痲痹患者時,我茫然地問醫生:「什麼是腦性痲痹?」他說:「腦部受傷,嚴重的話會是智障。」對於這樣的宣判,我既惶恐又無助,完全不知如何去面對。在我腦中,從未想過會有這樣一個特別的孩子,發生得太突然,一切都來不及準備,我簡直束手無策。

襁褓中的奇宏,和一般孩子的差異還不那麼明顯,幾個月後,當我發現他的身心發展確實比正常孩子慢時,開始心慌起來。隔壁的鄰居好意來探望,看到奇宏的模樣,用憐憫的口氣說:「是你前世欠他的,現在他來向你討債,慢慢還吧!」還有人說:「你前世做不好,今世才有這樣的小孩。」當我用推車推著奇宏去買菜時,人群中投來的眼光摻雜著害怕和恐懼,還不保留地感嘆,「真可憐!怎麼把他生成這個樣子。這個孩子臉蛋好可愛,好可惜喔!」

這些言語像針一樣刺在我的心上,作痛淌血。終於,我再也不敢去面對周遭的人,更沒勇氣聽他們的「感言」。或許他們並沒有惡意,但是我招架不住。我開始逃避,拒絕所有人的拜訪,也不敢向朋友說自己有這樣一個特殊的小孩,我怕看到他們的反應。我把自己和孩子關在家裡。

親戚都不敢在我面前提起此事,深怕觸動我傷感的心,但這並不表示他們不關心,只因他們和我一樣,沒有這方面的知識,無法給予我任何幫助。唯一讓我能放心去面對的只有李鍾祥醫師。他是診斷出奇宏病因的醫生,從那時起,我請教李醫師許許多多有關腦性痲痹的知識,及如何治療的各種問題。我開始專心去學習如何照顧奇宏,也到各處去尋找可以讓奇宏進步的土藥方。日子在心緒混亂中緩緩流逝。

婆婆是最疼愛奇宏的,看到長孫該坐的時候還不會坐,每次提及總是哽咽,我想她的傷心並不亞於我。婆婆常抱怨我不會照顧孩子,對於她的怨言我全盤接受,從不辯解,心中覺得很對不起她老人家,給她生個不正常的孫子讓她操心,但這又豈是我願意的!

本天性開朗的我,好長一段時間都忘記該怎麼笑。我那美麗的夢,怎會變成一場惡夢?一個大家都不想要的惡夢呢?

奇宏自小體弱多病,每天都得吃藥,晚上經常無法入眠,不停哭鬧,我在不知如何是好的情況下,總是抱著他一起痛哭。白天,除了做復健外,我與奇宏的生活是封閉的,這種日子持續了四年之久。

那年,奇宏進入振興醫院,先從學習坐開始,然後學爬、學站、學蹲……,感謝在那段期間許多振興復健阿姨們的協助,尤其是廖秀蘭小姐給予我們許多的支持及建言。奇宏在這麼多人的幫助下,終於學會了走路,但是走得仍然不穩。

每個晚上,我會帶著他在住家外面的街上練習,我用雙手架在他脅下,一步一步慢慢前進,其實心中還是很在乎別人投來的眼光。有一晚,遠遠看到一位老太太張開雙手,面帶微笑走近,口中喊著:「弟弟,來來來……加油,弟弟,來來來……」用她那慈愛的雙手迎接奇宏,並告訴我說:「你一定很有愛心,所以上帝把這樣特別一個孩子送到你家,因為上帝知道你一定會帶好他的。」

她的話語是那麼的溫馨、慈祥,頓時間,我心情舒暢無比,想法有了一百八十度的大轉彎,因為想法有了轉變,我開始對人生充滿了希望。有希望,就會有動力;有動力,就會成就許多事。感謝那位老太太,也感謝能遇上這麼一位善知識。

我慢慢去調適自己的心,冷靜地思考:今後的路要如何走得健康、愉快。我告訴自己,要用最大的愛心來愛他、教育他、訓練他,希望他能一天天成長、進步。

奇宏稍會走路時,我將他送到幼稚園,希望他能接觸到新的事物。當時奇宏很依賴我,片刻也不能離開,嚴重到我上洗手間他也一定跟著。因此我在幼稚園陪他讀了好長一段時間。慢慢的,我可暫時離開一會兒,最後,他終於進步到可以自己上幼稚園了。記得那一天我溜進咖啡館,奢侈地享受了一杯好久以來最美味的咖啡。

奇宏到了上小學年齡,我不知道應該將他送到普通學校還是啟智學校。他運動神經受傷,講話不清楚,除了我以外沒人聽得懂。但我發現他腦筋很聰明,他常問我一些我回答不出來的問題,這增加了我對他的信心。我帶他去做智力測驗,證明他的智力確實沒問題,因此決定將他送去普通小學。奇宏有個小他一歲的妹妹,為了讓奇宏在外有個照應,所以多等了一年,以便跟妹妹同時入學。

記得開學的第一天,我送他們兄妹倆去學校,我站在校門口,望著他們手牽著手地走進去,喜悅的淚水不禁在眼眶中打轉,卻沒有想到擔負這個重責的妹妹從此背負了多大的壓力。

這個僅比奇宏小一歲的妹妹晨韻,從小眼看著「怪物哥哥」集家人寵愛於一身,自己備受冷落,小小心靈承受不住,童年過得極不快樂,現在還要每天陪著這個惹人注目的哥哥上下學,這對六歲的小女孩來說是多麼的難堪!但是當時我缺少經驗,不知道該如何開導她,讓她接納哥哥,直到有一天她明白表達了她的痛苦,我才開始正視這個問題。

我盡了最大的努力與女兒溝通,終於,她那似懂非懂的眼神好像告訴我,她接受了這個與哥哥牽連的命運。

在奇宏入學前,我明白這樣一個外型不完整的孩子,可能會被其他小孩欺凌,必須先為他做心理建設。我告訴他:「如果你在外面有人罵你白癡或神經病,你不能生氣喔!你要原諒人家,因為他的家人沒把他教好。」往後的日子,奇宏常對我說有人罵他神經病,但他沒生氣,「因為他家人沒把他教好。」他懂得原諒,我感到好安慰。

將奇宏送到普通學校就讀,對於老師來說也是一大壓力,很感謝蕭秀梅老師的耐心教導。由於奇宏無法控制他的手,所以字是「畫」出來的,又大又亂,我必須畫大格子給他寫,學校考試後,奇宏常抱怨他的答案是對的,可是老師看不懂,以為是錯的。對於一個腦性痲痹患者而言,要寫工整的字幾乎是不可能的。當我看到奇宏為分數煩惱時,就安慰他說:「沒關係,媽媽以前都考最後一名。」

有時候看他不用功,也會激勵他:「以前媽媽在學校是模範生喔!(我沒騙他)」奇宏就會反問:「你考最後一名還能當模範生嗎?」弄得我啼笑皆非。

有次奇宏班上來了個轉學生,聽說轉了好幾個學校了。他看奇宏長得怪異,每天欺負他。眼看心愛的兒子被打得到處淤血,我心中實在不忍,要奇宏告訴老師,他說:「媽媽,我不能告訴老師,老師會打他。」我為這個善良的兒子感到驕傲,不過問題並未解決。後來我帶他去找那個孩子的家長,訴說緣由。想不到那個媽媽一聽就拿起棍子要打她的小孩,邊哭邊說:「你這個壞小孩,這樣的孩子你還忍心欺負,真是氣死我了!」我上前阻止,要她別打兒子,開導他就是了,結果兩個媽媽哭成一團。

奇宏在校的成績一直沒有好轉,每次都是全班最後一名,對於這樣的結果,我們雖然無可奈何,但再度陷入挫折中。

有一次偶然從朋友處得知,外國很重視殘障教育,也許奇宏在國外會有新的發展。這種想法讓我在絕望中又燃起希望的光,感謝上帝感謝佛,忽然給了我們一個機會,引導我們走上通往南非的道路。

離家的那天,我帶著三個小孩(奇宏的弟弟那時才四歲)和三個皮箱,心頭沈重無比。先生因為必須留在台灣賺錢,無法一同前去,只能和婆婆到機場送行。一路上,我無法克制辛酸的情緒,想到就要離開我深愛的國家,離開所有親朋好友,去一個連住處都無著落的陌生國家,淚水再度不聽使喚地落下。婆婆告訴我,自己決定的事,要勇敢去面對,她也不停流淚,不捨得離開她的寶貝心肝孫子奇宏。

終於踏上了南非的國土,一切得重新開始?學習陌生的ABC、學習和「外國人」打交道、學習認路……。然而我感受到佛菩薩時時在身邊保護著我,每當有困難,過不久就出現光明的轉機,得到一些有緣的陌生人的幫助,我也學習到了如何去幫助別人。

過全新的生活並不容易,除了要克服生活面點點滴滴的困難,更要克服思鄉的情緒。遠在台灣的先生也很辛苦地去適應我們不在身旁的日子。

記得有一天接到先生寄來的錄音帶,他說:「今天不知為什麼,非常想念遠在南非的你們,買了張車票,搭乘通往中正機場的班車,站在出境的入口,那天的情景歷歷在眼前,滿腦子都是離別那刻的回憶。我呆立在那裡,久久不忍離去……」聽了他的錄音,我的心一陣酸苦。為了孩子的教育,為了我們的家計,他自己一個人寂寞地過著,無法全家團聚,真是萬般無奈。

經過努力,奇宏終於進入開普敦Vista Nova小學,降讀六年級。我告訴奇宏,這是一個機會,要好好把握。他在老師愛的教育下,渡過七年快樂的求學生活,高中竟然以全校第一名畢業,又得到全校英文最好的獎。看到全部家長、師生起立為奇宏鼓掌時,百感交集,欣慰親愛的兒子沒有讓媽媽失望。

高中畢業後,奇宏順利地申請到南非最好的開普敦大學,這是以前英國牛津大學的姊妹校。四年裡,每天載他上下學成了我最愉快的工作。畢業典禮他上台領取榮譽學士證書時,全場又是掌聲不斷,他每天用功讀書的辛苦終於得到了回報。奇宏有嚴重的弱視、近視和閃光,必須戴一副很厚的眼鏡,還得拿一把放大鏡才能閱讀,加上手的動作不很靈光,讀起書來比別人要多花很多時間。使用電腦時,也只能用一隻手指打字,我說他有一指神功,他總是笑得很開心。

現在奇宏雖然已經長大了,今年上碩士班,但我還把他當小孩一樣,他常提醒我不要為他擔太多心,可是長久以來照顧他已經成為我生活的一部分,一時之間實在無法改變。有一天先生下班回來(他在一九九九年終於和我們團聚)帶著一份報紙,裡面有一則報導,是關於一個殘障家庭的真實故事。

一位母親用盡一生的心血來照顧她重度殘障的孩子,日復一日,辛苦異常,六十多歲時就離開了人間。這個年約四十的殘障兒子傷痛欲絕,雖有親戚前來暫時照料,但自小依賴母親慣了,完全無法適應,拖了一段時日後,終於追隨母親而去。

當我們細讀這則報導後,心情頓時陷入冰點,不知道有多少家庭處於這樣的困境。沈默一段時間後,奇宏忽然開口,他說:「媽媽,你應該讓我有機會學習獨立,否則將來你年老往生,相信你也不願看到我因為太依賴媽媽,而無助地哭泣吧!」

「放下」是個難學的課題,一生牽掛的事,哪能說放就放呢?但是想到奇宏的話,我決定認真去學習,讓他也有獨立的空間。他將來能獨立自主,本就是我最大的期盼。不是嗎?

謝奇宏 作者
1975年4月22日被迫出生於台北石牌1983年就讀西松國小1988年西松國小畢業1989年5月26日移民南非1989年8月就讀Vista Nova 特殊學校1995年11月Vista Nova 高中部畢業1996年2月就讀開普敦大學1998年10月開普敦大學文學準學士2000年6月開普敦大學歷史系文學士目前正在灰頭土臉的進修開普敦大學歷史系碩士,「革命尚未成功」...Email address: Rosebaronet@mweb.co.za(編輯可以做證, 回信速度非常緩慢,所以請包函)
朱珊慧 譯者

國立清華大學外國語文系畢業,蒙特瑞國際研究學院口筆譯研究所碩士。

譯有《高學歷的背債世代》、《獨角獸,你教我怎麼飛》、《甜甜圈外的人生》、《人生new起來》、《世界末日》、《一日鍾情》、《失落的世界》等書。


2001/11/29

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天下文化

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