幫助孩子建立時間感

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孩子沒有時間感，也是因為他們不知道「時間會用完」。時間是有限的，做一件事的時間，會壓縮到做另一件事的時間，因此時間的規劃很重要。但是在時間規劃之前，孩子必須先有時間感。

我一直在想怎麼幫孩子建立時間感，又怎麼讓孩子知道時間是會用完的，一開始想到的是倒數計時器，但是我發現，對孩子來說，那是一個「數字」會一直變化的玩具，無法跟「時間」連結在一起，更沒辦法幫助他們建立時間感；後來也試過沙漏，可惜孩子雖然很愛看沙粒的流動，卻沒辦法把沙漏連結到計時的觀念。

最後，我在美國的網站找到一款番茄鐘，設定好目標時間長度後，鐘面上「可用的時間」會呈現紅色，等時間一分一秒過去，紅色的範圍會越來越小，時間一到還會有蜂鳴聲提示。我把番茄鐘設定好放在電視前面，孩子看卡通時，也會同時看到時間慢慢的不見了。

除了番茄鐘之外，我家也有簡易的計時器，我讓孩子每天練習幫自己計時，國語作業大概會寫多久？數學作業又需要多少時間？那段時間，女兒不管去哪裡做什麼，都會帶著那個計時器。下課時間跑去生態池要幾分鐘？回來又需要幾分鐘？拿便當的時間是幾分鐘？上廁所是幾分鐘？對她來說，計時器就像是一個有趣的玩具。

但是，統計一陣子，孩子便能具體的理解到，做每件事大概需要多少時間，也開始懂得時間會不停的流逝。我幫她買了一支成人用的女錶，不但可以防水也有夜光功能，女兒非常開心，一開始常常戴，但是後來卻常常忘記。大概半年後，女兒說她們班有人戴一款錶，可以當電話、可以定位，也有簡易的照相功能，她問我要怎樣才能得到。

我笑笑說：「買給妳的錶妳沒在戴，妳確定妳真的需要那支錶，而且會天天記得戴嗎？」女兒想一想，說：「我要試看看每天戴錶戴一年，再來決定我有沒有換錶的條件。」
從那天開始，女兒每天真的都記得戴著手錶出門，有一天她抬頭跟我說：「媽媽，我覺得有手錶好方便，舉起手就知道現在幾點。」過了一陣子，她又跟我說：「媽媽，現在沒有戴手錶，我會覺得怪怪的，整個沒有時間感了。」

當女兒習慣戴手錶之後，就算我催促她注意時間，她不再會反彈，不會像以前抱怨「媽媽好掃興！」「煩欸！我正看得開心。」而是會「啊～～謝謝媽媽提醒我！」

有時候，我會故意請她提醒我時間，在每次她提醒我的時候，我會告訴她：「謝謝妳提醒我，我差點忘了！」

慢慢的，我知道她開始建立了時間感，開始會想「這個太花時間了！」會預估時間、知道每件事情需要多少時間，也開始會去思考「如果我現在還做這件事，晚點我會不會來不及看卡通？」

雖然，現在的她，偶爾還是會散仙散仙、做起事來拖拖拉拉，但是，當我催促她的時候，她懂我對時間的急迫與焦慮，母女倆會一起分工搞定完全沒時間感的弟弟。

我終於懂了，時間感這種東西，不是孩子會認時鐘後就能自動建立的，現在大概幾點了？我感覺過了多久的時間？快樂的時候時間流逝得特別快，難熬的時候時間過得特別慢；而時間感更不是一直喊著「現在幾點了？還不快一點！」孩子就會理解的，必須搭配「時間會用完」的概念，加上「每件事情都會消耗時間」的概念。

這些不是硬梆梆的知識，更不能教條式的給予，而必須陪孩子在每個當下慢慢感受，一點一滴的陪孩子熬過，才懂。

【書籍資訊】
《看懂孩子的學習卡在哪》