從「一直被教」到「開始教人」...嚴長壽：「老師」是最缺乏社會能力的一群人

未來的老師

對於老師在未來要扮演的角色，肯・羅賓森提醒，老師必須要有自覺。

他指出，老師是最缺乏社會能力的一群。我如今也是教育工作者，我們一直被教，有一天突然換我們開始教別人，這之間始終缺乏社會歷練，我們沒有產業的複雜歷練、沒有更多受挫折的經驗，考試就是我們唯一的挫折，但是能當到老師的人，大部分是考試的常勝軍。

當這樣的經驗值已經不足以幫學生面對未來，這時候，老師就要自己走向外面的世界。

我在「均一」中小學努力做的，就是幫老師走向世界。在教學上，老師比我更厲害，但是我必須讓他們知道外面的世界是什麼樣子，這是一件非常重要的工作。

書中一位老師深深感慨，「等級成績本來是老師的工具，可是時至今日，老師反而成了成績的工具。」成績本來是老師用來衡量學生理解程度的工具，但是現在的老師，往往為了追逐成績，忽略了更重要的事，反而變為成績的工具。

摘自《商業周刊》
從「一直被教」到「開始教人」...嚴長壽：「老師」是最缺乏社會能力的一群人

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